#FestivalActu : un projet culturel d’éducation aux médias

#FestivalActu : un projet culturel d’éducation aux médias

Les festivals de film destinés à la jeunesse ne sont pas une nouveauté, la démarche du projet est ici innovante car elle vise la jeunesse au sens large et se donne comme objectif de ne pas se fixer de limites. La jeunesse est actrice à part entière, dans toutes les phases de l’événement.

Lire

Développer la citoyenneté à travers l’engagement sportif en milieu rural

Développer la citoyenneté à travers l’engagement sportif en milieu rural

Le collège du Pervis de Monthureux-sur-Saône (Vosges) a fait le choix d’associer course et cérémonie républicaine. Quels objectifs ? Quels effets pour les élèves ? La réponse à travers une vidéo réalisée lors de cette journée placée sous le signe de l’engagement sportif.

Lire

Nous sommes tous intelligents

Nous sommes tous intelligents

Les classes actuelles sont de plus en plus hétérogènes et les élèves ont, bien souvent, une faible estime d’eux-mêmes et un manque de confiance.

Lire

Clients et usagers : polyvalence des métiers

Clients et usagers : polyvalence des métiers

L’établissement propose trois spécialités dans le cadre du champ professionnel des Métiers de la Relation aux Clients et aux Usagers. Dans notre académie, l’orientation dans la spécialité est réalisée dés la classe de 3ème.

Lire

L’oral : rhétorique et éloquence

L’oral : rhétorique et éloquence

Cette action s’inscrit pleinement dans les programmes de français de lycée, notamment en seconde, via les “Langues et culture de l’Antiquité” et l’étude de la rhétorique.

Lire

Projet partenarial artistique en terminale structure métallique

Projet partenarial artistique en terminale structure métallique

Réalisation d’un court métrage « L’Étrange créature » en partenariat avec La Méridienne, théâtre de Lunéville et le collectif Kinorev.

Lire

Evaluer sans note au cycle 3

Evaluer sans note au cycle 3

Evaluer sans note, pour permettre aux élèves une meilleure adaptation au collège et donner du sens à la continuité des apprentissages au  cycle 3. Faire de l’évaluation un acte de formation partagé avec les élèves et les familles.

Lire

Accueillir les élèves allophones arrivants

Accueillir les élèves allophones arrivants

Action pédagogique en direction des élèves allophones qui s’articule autour de 3 grands axes structurants qui concernent l’accueil et le positionnement ; la construction du projet scolaire et professionnel et la conception d’outils d’aide à l’inclusion linguistique et scolaire.

Lire

Seconde Bac Pro indifférenciée sans notes

Seconde Bac Pro indifférenciée sans notes

Accompagner les élèves de seconde bac pro ASSP (accompagnement, soins et services à la personne) dans la construction de leur projet d’orientation par une seconde indifférenciée, une alternance renforcée et une évaluation par compétences.

Lire

CARDIE Nancy Metz