Comparer des fractions (projet CELEBRATE)
Genèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…
En savoir plus
2000 – 2005
Les droites remarquables dans le triangle (projet CELEBRATE)
Genèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…
En savoir plus
Médiations textuelles à l’école élémentaire : 4 actions
L’action menée à Verdun avec des élèves de cycles 2 et 3 porte sur la recherche de solutions aux problèmes rencontrés lors de la lecture de…
En savoir plus
La préparation mentale en tant que stratégie de remédiation et de lutte contre l’échec scolaire (2)
Comment prévenir les ruptures scolaires, favoriser l’accueil des élèves et améliorer la réussite des élèves en apportant des réponses plus efficaces à leurs difficultés ? L’échec…
En savoir plus
Evaluer autrement (Eduscol)
Des équipes innovantes ont réfléchi à d’autres modes d’évaluation et les ont mis concrètement en place. S’interroger sur les modalités, les acteurs et les conséquences des…
En savoir plus
Découverte professionnelle et alternance
Les documents en référence sont téléchargeables gratuitement sur le site du PASI. Ils décrivent des actions menées dans les établissements de l’académie ces dernières années. –…
En savoir plus
Groupes de compétence : une autre façon d’enseigner
Bousculer l’organisation par classe, remettre en question les notions de langue vivante 1 et langue vivante 2… Les stratégies innovantes d’apprentissage des langues vivantes existent. Certains…
En savoir plus
La préparation mentale en tant que stratégie de remédiation et de lutte contre l’échec scolaire
« J’ai lu [le] programme qui correspond tout à fait à ce que nous préconisons dans la gestion de la détresse psychologique. Utiliser la relaxation dans un…
En savoir plus
Au-delà des différences, les regards se touchent
Au cours de l’année 2000/2001, des enfants, patients de l’Hôpital de Jour ne pouvaient être intégrés en classe d’une manière classique, même à temps partiel. Un…
En savoir plus
Prévention des risques professionnels. Conception d’un outil de formation adapté aux différentes spécialités industrielles. Création d’un CODE DE LA SECURITE
La formation professionnelle des élèves requiert de solides connaissances dans le domaine de la sécurité du travail. En l’état actuel, les formations impliquent peu les élèves…
En savoir plus
Enlivrez-vous en mai !
Mise en place d’une animation lecture destinée aux élèves de 3ème et de 2nde des différents établissements du bassin de Thionville – Hayange. Suite à une…
En savoir plus
Traiter la difficulté scolaire par un travail différencié au cycle des apprentissages fondamentaux
Ce projet concerne l’ensemble des classes de CP, CE1 et CE2. Suite aux résultats aux évaluations communes de rentrée des classes et aux évaluations nationales CE2,…
En savoir plus
E-COLLEGE
A partir des pratiques quotidiennes de la classe et en s’appuyant sur les usages habituels des technologies de l’information et de la communication, les acteurs du…
En savoir plus
Le bien manger au service de la santé et du respect mutuel
Sollicitée par l’espace prévention en 2002/2003 (projet « bien manger pour bien vivre à Bellecroix » et le CODES en 2003/2004 (projet : « boire, manger,…
En savoir plus
Utilisation de l’outil informatique et apprentissage de l’anglais au collège
De 1999 à 2003, différentes activités conjuguant apprentissages de l’anglais et utilisation de l’outil informatique ont été menées dans le cadre des heures de classe et…
En savoir plus
Utilisation pédagogique des TICE au LP : langues vivantes et projets interdisciplinaires
Prenant en compte la diversité des élèves de lycée professionnel, soucieuse de les faire progresser, de les remotiver pour l’anglais et les études, enthousiasmée par le…
En savoir plus
Défi Maroc : une bibliothèque pour Ouarzazate
Le défi Maroc est un projet humanitaire choisi par les classes de 4 ème de SEGPA. Il consiste à participer à la création d’une bibliothèque au…
En savoir plus
Création d’un objet d’apprentissage en SVT (projet CELEBRATE)
Genèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…
En savoir plus
Classe de quatrième en alternance
Afin de remotiver certains élèves de quatrième, d’une part, et de leur préparer une orientation positive, d’autre part, le collège Robert Schuman a entrepris de mettre…
En savoir plus
Décloisonnement autour de la littérature de jeunesse
Montigny-lès-Metz – Afin de prolonger l’action menée au Cycle 2 dans le cadre de la lecture et suite aux évaluations faites dans les classes, l’équipe pédagogique…
En savoir plus