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Pour bien terminer l’année, ou bien commencer les vacances, la CARDIE vous ouvre les portes du lycée Pierre et Marie Curie de Freyming-Merlebach, qui prépare les élèves à une formation MHR (Management en Hôtellerie-Restauration), avec un parcours qui débute dès l’année de Seconde. Rencontre avec Samuel Di Lorenzo et Pierre Schouller, tous deux professeurs de…
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À l’École élémentaire Louis Houpert de Forbach, Manon Powolny, directrice, porte le projet « Apprendre ensemble : parents, enfants et école », qui vise à faire de l’école un espace partagé entre familles, élèves et professionnels. Né d’un constat de fragilités sociales et linguistiques, ce projet répond au sentiment d’éloignement que peuvent ressentir certains parents…
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Au collège Jules Lagneau, le projet « Motivation et engagement scolaire : une rencontre avec un sportif » s’inscrit dans une dynamique d’établissement visant à renforcer la mobilisation des élèves de 4e et de 3e, à un moment clé de leur parcours scolaire Constat et enjeux L’équipe éducative observe, comme dans de nombreux établissements, des…
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« Il n’y a pas et ne peut pas y avoir de scolarité épanouie si le climat scolaire ne garantit pas cette sécurité […]. C’est pourquoi la lutte contre le harcèlement scolaire constitue une priorité absolue de notre institution. » (Extrait de la circulaire du 2 février 2024. Action éducative et climat scolaire.) Depuis 2024, l’institution scolaire…
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L’école Rimbaud de Blénod-lès-Pont-à-Mousson compte près de la moitié des 332 élèves ne parlent pas exclusivement le français à la maison, : l’amélioration du langage oral constitue donc un enjeu majeur. Le défi pour l’équipe enseignante est de diversifier les pratiques pédagogiques afin de mieux impliquer les élèves et de favoriser leur expression. Pour permettre à chacun…
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« L’actu vue par les élèves » est un projet qui se tient sur plusieurs établissements, avec plusieurs professeurs dans des niveaux différents : il a pour objectif d’initier les élèves à la radio, en leur proposant de la pratique et un développement important de compétences orales à travers la préparation d’un débat d’idées. Le projet a…
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Le collège Pierre Adt de Forbach est un collège REP+, qui accueille des élèves en difficultés qui ne bénéficient pas tous du même niveau de suivi à la maison. Il existe une grand hétérogénéité des élèves qui est à la fois une force mais également un défi supplémentaire. La préparation pour les évaluations reste un…
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Dans l’académie de Nancy-Metz, nous pensons qu’il est important que nos élèves s’approprient le territoire transfrontalier qui est le leur, celui de la Grande Région. Les projets de coopération transfrontalière ont pour ambition de former les élèves à travailler avec des partenaires européens dès le plus jeune âge, dans un espace d’expérimentations qui est le…
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