Le rôle du préfet des études dans un lycée

18/08/201507/03/2021 Philippe SPIEGEL Comportements de rupture, Difficulté scolaire, en cours, Enseignement professionnel, LP / LYCEES, Moselle, Prévenir les ruptures scolaires / absentéisme / ateliers relais / sanction, Prise en compte des difficultés des élèves / individualisation (tutorat), aide, approche psychopédagogique, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise), Vie scolaire, Vie sociale et professionnelle, ZEP - REP

L’action du préfet des études permet d’assurer le lien entre les pôles pédagogique, éducatif et la relation aux familles. Il représente le pivot d’une action collective qui vise à faire émerger de nouvelles dynamiques pour assurer une meilleure transversalité des prises en charge des élèves. Les réflexions initiées au sein des cellules de veille permettent de mettre en place des actions et des dispositifs adaptés aux besoins spécifiques des élèves. L’action du préfet des études permet d’assurer le lien entre les pôles pédagogique, éducatif et la relation aux familles .Il représente le pivot d’une action collective qui vise à faire émerger de nouvelles dynamiques pour assurer une meilleure transversalité des prises en charge des élèves. Les réflexions initiées au sein des cellules de veille permettent de mettre en place des actions et des dispositifs adaptés aux besoins spécifiques des élèves. Bilan de l’action (juillet 2016) Fiche informative sur l’action (août 2015) Annexes à la fiche informative sur l’action (août 2015) Consultez l’Expérithèque

Documents joints

Fiche informative sur l’action (août 2015)

Annexes à la fiche informative sur l’action (août 2015)

Bilan de l’action (juillet 2016)

Thématiques

Niveaux

Ressources

Archives

Le rôle du préfet des études dans un lycée

Documents joints

Thématiques

Niveaux

Ressources

Archives

Documents joints

Les articles suivants peuvent aussi vous intéresser

Groupes de compétences en français et mathématiques en classe de 4ème

J’apprends la langue que je veux : mise en place d’un dispositif d’apprentissage autodirigé en langues étrangères

Collège 2016 : Quand le professeur n’est pas tout seul avec ses élèves