Parcours diversifiés en cinquième

Dans le cadre de l’expérimentation des parcours diversifiés, le collège a proposé aux élèves de cinquième de s’inscrire, au choix, à l’un des parcours : dessin, anglais, musique, activités scientifiques et techniques. Les élèves avaient également la possibilité de ne choisir aucun parcours, ou bien d’en choisir deux si l’emploi du temps le permettait. Le parcours « activités scientifiques » a une organisation assez élaborée : les élèves de quatre classes de cinquième sont partagés en groupes de quinze pour suivre des cycles « technologie-maths » et « physique-SVT ». Chaque cycle repose sur un projet, et les professeurs y interviennent en doublettes. L’organisation est répétée au cours de l’année afin de toucher les huit classes de cinquième. Le document, rédigé par un professeur extérieur à l’établissement sous le contrôle des acteurs, présente les modalités de l’organisation, les témoignages des enseignants, des fiches d’activités utilisées dans les projets, une évaluation de l’action. – Le bilan

Documents joints