L’expérience relatée est un exemple de mise en oeuvre de pédagogie de projet sur une longue durée.
Face à une classe difficile, composée d’élèves démotivés, éprouvant des difficultés à vivre en groupe, les enseignants ont choisi de travailler sur le comportement des élèves, non pas à l’intérieur de la classe, mais délibérément en dehors. Ils ont proposé des projets successifs, d’ampleur croissante, en commençant par l’organisation d’un pique-nique de proximité, pour aboutir à l’ascension de la Roche Faurio (3730m), dans le Massif des Ecrins, en fin de troisième, en passant par des randonnées, des mini-camps.
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Le bilan
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