Projet Européen COMENIUS Label langues

Une des préoccupations premières des enseignants et responsables éducatifs des différents pays européens concernés est d’élever le niveau général de tous les élèves pour leur offrir la chance de participer et de s’intégrer au processus éducatif, au monde du travail et à la société en général. L’amplification des problèmes socio-économiques, des problèmes de comportement et de violence, des différences culturelles et sociales constituent des obstacles difficiles à franchir. Le projet STANISLAS retenu par la Commission Européenne est centré sur 3 pôles d’intérêts : – La réalisation des programmes (stratégies pour prendre en compte les besoins de tous les élèves) – La gestion des comportements des élèves (stratégies pour prévenir et modifier les attitudes d’agressivité et de violence et de déviance) – L’école et la communauté éducative (et le rôle des parents et des associations scolarisation en maternelle, absentéisme des élèves) – Le bilan – L’expérithèque D’autres actons sur ce thème : article273, article79.

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