De septembre à juin : un podcast pour penser ensemble, de la recherche au terrain
Le podcast De septembre à juin, créé par Émeline Porthé, formatrice et professeure de l’académie de Créteil, propose des échanges entre enseignants, chercheurs et acteurs de l’éducation autour de thèmes qui traversent le quotidien scolaire. Chaque épisode met en dialogue la recherche et la pratique, afin d’apporter des éclairages utiles pour mieux comprendre les enjeux actuels…
Les RDV de l’INSPÉ 2025 – 2026
La recherche en éducation, dans ses multiples dimensions, constitue aujourd’hui une ressource essentielle pour nourrir la réflexion sur la formation des enseignantes et enseignants. Cette conviction est désormais largement partagée. Pourtant, les échanges entre chercheurs et chercheuses demeurent souvent circonscrits à l’intérieur de chaque communauté disciplinaire. Or, la formation des enseignants appelle à l’articulation de…
La première lettre d’information de la CARDIE
Nous avons le plaisir de vous présenter la première lettre d’information de la CARDIE de l’académie de Nancy-Metz. À travers cette newsletter, nous souhaitons mettre en lumière les projets innovants portés par des équipes de terrain, partager des retours d’expériences et vous informer des rendez-vous à venir. Dans ce premier numéro, vous découvrirez : Vous…
Révolu’Jeu : quand l’Histoire se joue, s’incarne et se vit
Porté par Mme Mylène Parisot,professeure d’histoire-géographie au lycée Poncelet de Saint-Avold, Révolu’Jeu est un projet pédagogique innovant qui transforme l’étude de la Révolution française et de l’Empire en une expérience vivante grâce à un serious game conçu par les élèves eux-mêmes. Né du constat d’un manque d’engagement face à un chapitre dense abordé tôt dans…
Concours National de la Langue et Culture Hispanique, format vidéo
Pour la toute première fois, une classe de 2 GT du lycée Stanislas, sous la direction de M. Jordan Aubert, professeur d’Espagnol, a participé au Concours National de la Langue et Culture Hispanique sous un format vidéo. Habituellement écrit, ce concours a pris une dimension nouvelle grâce aux talents oratoires des élèves. S’appuyant sur les neurosciences, qui…
Là où les livres trouvent leur voix
Au Collège Charlet de Remiremont, un projet a vu le jour cette année scolaire. Il répond à un besoin croissant : réconcilier les élèves avec la lecture tout en développant des compétences transversales essentielles comme la prise de parole, l’autonomie ou encore l’ouverture culturelle. Un espace innovant pour apprendre autrement C’est au sein d’un espace repensé…
Un chien pour faire grandir les enfants
À l’école Perce-Neige de Vagney, un projet original et au service de l’épanouissement des élèves a vu le jour : introduire un chien dans une classe ULIS pour améliorer le bien-être des élèves et favoriser leurs apprentissages. Depuis l’arrivée de Hope, une chienne douce et attentive, les effets sont visibles, durables et partagés bien au-delà…
Conseil de la réussite
Conseil de la réussite : redonner du sens au conseil de classe Thématiques : Coéducation – évaluation formative – engagement des élèves – innovation pédagogique – alliance éducative Contexte : Où ?Collège Vautrin Lud, rue de la Tuilerie, Saint-Dié-des-Vosges (88108) – établissement REP accueillant environ 600 élèves, dont une section SEGPA. Quand ?Année scolaire 2025-2026 –…
Une cour d’école pour rêver demain
L’école d’Archettes s’est engagée dans un projet ambitieux et transformateur : rendre les élèves acteurs de la transformation de la cour d’école en un véritable espace d’apprentissage, de citoyenneté et de bien-être. En s’appuyant sur une démarche collaborative, ce projet fait émerger une école innovante, sensible aux enjeux de son époque et ouverte sur son…