2000 - 2005 Archives 

A la manière de Rouletabille

Pol LE GALL , , , , , , ,

Suite à l’étude cursive du Mystère de la chambre jaune de G. LEROUX en cours de français, les élèves sont d’abord invités à définir les principales composantes du roman policier. Ils sont ensuite amenés à observer la structure d’un scénario de film et à en assimiler les termes techniques. Les élèves se répartissent alors en groupes chargés de créer chacun un scénario de film policier. Pour cela, ils observent un exemple de script, s’en approprient les termes techniques et l’organisation. Grâce à l’intervention d’un adjudant de gendarmerie, ils peuvent faire la part entre fiction et réalité mais aussi approfondir leur production écrite avant de la restituer. Après concertation entre les professeurs puis vote des élèves, le scénario qui remplit le mieux toutes les consignes demandées est choisi. Retravaillé, il sert de script pour un film réalisé par la BASCULE (Société de Production), les acteurs étant les élèves. – Le bilan – L’expérithèque – Le dossier

Documents joints

écrit sur l’action, 14 pages

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