Quand l’œuvre de STRAVINSKI éclaire les rendez-vous de l’histoire : «  L’histoire du soldat  » pour commémorer le centenaire de la guerre de 14-18

Dans le cadre de la commémoration pour le centenaire de la fin de la grande guerre, 150 élèves de tous les niveaux du collège Paul Verlaine,…

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Jules et Georges : les prépas avec les collégiens

Ce projet interdisciplinaire (Histoire, Education musicale, Arts plastiques, Economie, Lettres), inter établissement (collège Jules Ferry et lycée Georges de la Tour) et inter degré (collège et…

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Action transdisciplinaire – les sports de combat de l’antiquité à nos jours : enjeux, usages et rapport au corps. Etude comparative entre les combats de gladiateurs et la lutte moderne

Dans le contexte de la mise en œuvre des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), une équipe éducative composée d’enseignants de latin, d’éducation physique et sportive, d’arts plastiques,…

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Simulations globales : le musée

Une simulation globale est une technique pédagogique créée pour les Langues Vivantes, où les élèves créent un lieu-thème puis jouent une identité fictive. L’ouvrage de Francis…

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«  Booktube  » et «  vlog  » : deux productions numériques au service des apprentissages

Mettre des supports numériques au service des apprentissages pour faire progresser les élèves et les aider à se construire. C’est dans cette perspective que des « …

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L’utilisation des tablettes numériques dans le cadre d’une étude des styles architecturaux gothique et roman au Moyen Age au cycle 3

En collaboration avec un Enseignant Fonctionnaire Stagiaire, nous avons élaboré une séquence basée sur les «  Tice  » (utilisation d’ipad), à partir d’une thématique : l’étude…

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Education musicale : des élèves créent des cours pour d’autres élèves (réseau inter-académique)

Des élèves qui créent des cours pour d’autres élèves ou comment créer un réseau d’échange autour de l’éducation musicale dans toute la France. Chaque enseignant accompagne…

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Scratch débranché Math Musique : co-animation

Regroupant deux classes de 6ème, dans l’idée d’une pédagogie de projet, mathématiques et musique s’allient pour créer des sons coordonnés à des déplacements (sur une feuille…

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Orchestre pour tous

Liberté, Egalité, Musique … L’action Orchestre pour tous est une expérimentation qui s’inscrit dans notre projet d’établissement et dans le PEAC (parcours d’éducation artistique et culturel)….

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Des langages pour dépasser les différences

Les projets transdisciplinaires menés autour du thème du vivre ensemble et de l’écriture théâtrale, au cours des années 2013-2014, et 2014-2015 ont montré que de réels…

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L’utilisation du théâtre dans l’apprentissage et la pratique d’une langue vivante – Liaison cycle 3, cycle 4

Dans le cadre de notre liaison avec le primaire, nous avons construit un projet nouveau, une pièce de théâtre commune. Le lien culturel : les contes…

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Résidence d’artistes au collège

Résidence d’artistes en collaboration avec la compagnie La Mue/tte et le Théâtre Gérard Philippe de Frouard. Cette résidence d’artistes s’attache à développer un esprit d’équipe chez…

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Des pas qui résonnent

Avant d’entrer dans un cycle de commémoration lié au centenaire de la première guerre mondiale, nous avons réfléchi à la façon de sensibiliser les élèves sur…

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Enlivrez-vous en mai : une action de bassin

Des mots à la scène : chaque année, au mois de mai, quelques 500 élèves rencontrent les auteurs des livres qu’ils ont lus dans le cadre…

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Le concert des Lycées – coopération franco-allemande et mise en commun des cultures respectives

Adaptation scénique originale d’après «  Les pêcheurs de perle  » de Georges Bizet. Spectacle mêlant musique, chants, théâtre, danse, rock et qui met en scène 300…

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Le collège en 2016 et l’interdisciplinarité

La réforme des collèges met en place des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) à raison de 3 ou 2 heures par semaine sur les niveaux 5e, 4e…

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Construire une culture partagée : «  Mon Musée à moi  »

PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 15 JUIN 2016 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT L’action consiste à construire un parcours qui permette à l’élève, tout…

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