Au-delà des différences, les regards se touchent

Au cours de l’année 2000/2001, des enfants, patients de l’Hôpital de Jour ne pouvaient être intégrés en classe d’une manière classique, même à temps partiel. Un projet est né à l’hôpital : utiliser l’art comme moyen d’intégration. Pour cela des contacts ont été établis avec une école élémentaire de quartier afin de travailler avec une classe recomposée : des enfants de l’hôpital, des élèves de C.M.2, des élèves déficients visuels et des élèves de C.L.I.S.1. Ainsi 25 enfants, une artiste, deux directrices d’école et une enseignante se sont lancés dans cette aventure: «  au-delà des différences, les regards se touchent  ». – Le bilan – L’expérithèque

Documents joints