Les PPRE (programmes personnalisés de réussite éducative)

Des PPRE ont été mis en place dans l’académie de Nancy-Metz, à l’école primaire et au collège. Dans la circonscription de Briey 1 (54) des PPRE…

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Mise en réseau des établissements de formation professionnelle du bassin d’Epinal

Diverses études mettent en évidence une fragilisation croissante des personnes de bas niveau de qualification scolaire. L’orientation, l’affectation, l’inscription et la scolarisation en 1ére année de…

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Le collège Albert Camus de la construction à la reconstruction

Objectif général : réaliser une exposition multimédia (maquette/photos/vidéos/site internet) faisant le portrait du collège A. Camus tel qu’il a été depuis sa construction et tel qu’il…

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Les conditions institutionnelles favorables au developpement de l’autonomie dans le secteur de l’adaptation scolaire

Dans le cadre de l’école du Coteau en Meurthe et Moselle, école qui accueille des élèves en difficulté scolaire (associée ou non à des troubles du…

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L’ordinaire pédagogique dans le premier degré

Notre travail vise à faire émerger des savoirs ordinaires. Ce sont des savoirs qui font vivre quotidiennement une équipe pédagogique, qui organisent les pratiques quotidiennes. Il…

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Au-delà des différences, les regards se touchent

Au cours de l’année 2000/2001, des enfants, patients de l’Hôpital de Jour ne pouvaient être intégrés en classe d’une manière classique, même à temps partiel. Un…

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Education aux médias : décodage de l’information dans la presse écrite et à la télévision

Cette action a été réalisée avec deux classes de 5ème S.E.G.P.A. en 2001-2002 et 2002-2003. Elle s’articule autour de deux axes. Le premier est un projet…

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Développer les apprentissages des élèves de SEGPA par la mise en place de parcours individualisés

Afin de créer des conditions favorables aux apprentissages des élèves de 6ème et 4ème de SEGPA, des parcours individualisés de formation en Français et Mathématiques ont…

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