Classe multisports du collège Jean Moulin : un dispositif pour diversifier les pratiques et renforcer l’engagement des élèves
Au collège Jean Moulin de Forbach, la Classe multisports offre à une classe de 4e un temps renforcé de pratique physique et la découverte d’activités sportives variées. Ce dispositif répond à un double enjeu : redynamiser l’activité sportive souvent en baisse à l’adolescence et proposer aux élèves des pratiques attractives, innovantes et accessibles.
Diversifier les pratiques et ouvrir le champ des possibles
Avec 4 heures d’EPS par semaine, dont deux dédiées aux activités émergentes, les élèves découvrent le spikeball, l’équitation, le surfskate, le golf et d’autres pratiques qui enrichissent leur culture sportive et leur motricité.
Une progression sur l’année les amène à sortir du cadre scolaire : initiation au pumptrack de la ville, puis objectif de pratiquer le wakeboard en fin d’année.
Cette dynamique permet de valoriser des profils variés : élèves motivés mais peu à l’aise physiquement, élèves à fort potentiel, et élèves à besoins éducatifs particuliers, qui trouvent dans la diversité des activités un terrain propice à l’inclusion, à la réussite et à la valorisation de leurs compétences.
Un projet interdisciplinaire et formateur
La Classe multisports s’appuie sur plusieurs projets interdisciplinaires (EPI), notamment :
• une sensibilisation au handisport via les Invictus Games en anglais ;
• une étude des effets du sport sur le corps en SVT, en physique ou en technologie.
Les élèves développent également des compétences transversales essentielles : autonomie, coopération, prise de responsabilité. Ils participent à l’organisation d’événements sportifs, animent des ateliers auprès de classes de 6e et contribuent à des journées de découverte du parkour.
Une innovation au service de l’engagement et du bien-être
Inspirée de l’EPPCS qui se pratique en lycée (Éducation physique, Pratiques et Cutures Sportives), cette classe vise à faire du sport un vecteur d’apprentissage, de santé et de culture, accessible à tous les profils. En diversifiant les pratiques, en renforçant le temps d’EPS et en ouvrant l’école vers les équipements sportifs du territoire, ce projet stimule la motivation des adolescents et encourage une pratique plus durable.
La réussite sera mesurée notamment à travers l’implication des élèves, l’évolution des effectifs de la classe multisports et l’attractivité du dispositif pour les années suivantes.
