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Highbac – «  From « physique » to physics  »

Claude NASS , , , , , , , , , , , , , ,

L’anglais est la langue des sciences, de toutes les sciences. Suivre des cours de physique chimie intégralement en anglais permet aux élèves d’élever leur niveau en langue, de se préparer efficacement aux études supérieures et de se donner la possibilité d’étudier à l’étranger. Les séances de travaux pratiques se prêtent particulièrement bien à cela : présentation de protocoles, d’observations, de conclusions et confrontation des avis de chacun. Apprendre l’anglais en le pratiquant. Objectifs : – Vérifier les progrès en langue : vocabulaire, aisance à l’oral, confiance en soi. – S’assurer de l’acquisition des compétences spécifiques aux sciences physiques. Modalités d’évaluation : – expression orale en continu et en interaction : propositions de protocoles, d’hypothèses, d’observations, de conclusions avec échanges collectifs. – Entretiens individuels avec les élèves. Indicateurs : – aisance des élèves à l’oral en langue étrangère, spontanéité de prise de parole. – résultats en LV et en physique chimie. Consultez : – la fiche informative 2016-2017 – la fiche informative 2015-2016 – la fiche informative 2014-2015 – Expérithèque – deux autres actions en sciences physiques au lycée Jully : Classe Inversée Numérique Active & Sciences physiques : évaluation positive par compétences

Documents joints

Fiche informative 2014-2015 sur l’action
Fiche informative 2015-2016 sur l’action
la fiche informative 2016-2017 sur l’action

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