Le lycée Nominé s’appuie sur deux cellules de suivi, une pour la SEGT, une pour la SEP qui ont pour mission de lutter contre l’absentéisme, le « suicide scolaire », les comportements conflictuels qui sont des occurrences du mal-être de certains élèves ; ces cellules sont composées d’un proviseur adjoint, d’un CPE, de deux AED, de l’;infirmière, de la COP et du coordonnateur de l’ULIS ; toutes les semaines ces personnes se réunissent à la recherche de solutions selon les compétences de chacun ; l’ouverture du dispositif SAS correspond à ce besoin de personnaliser les réponses et surtout à la nécessité de prévenir le décrochage scolaire inhérent à ces situations lorsqu’elles ne trouvent pas de solutions. Le coordonnateur du SAS construit une relation de confiance avec les élèves et les familles, sans jugement, à la recherche de l’estime de soi.
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le FABULIS
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