P.A.C.T.E. Pédagogie Active / Compétences / Travail en Equipe (lycée)

Création d’un ensemble constitué de deux classes de seconde (72 élèves) ; la prise en charge des élèves peut s’effectuer avec l’ensemble du groupe, avec plusieurs…

En savoir plus

FabUlis 3.0 : un laboratoire pour l’Ecole Inclusive

ACTION SELECTIONNEE (TOP 30) : JOURNEE NATIONALE DE L’INNOVATION, PARIS, 28 et 29 mars 2017 : PRIX SPECIAL DE L’INNOVATION 2017 Une démarche pédagogique innovante et…

En savoir plus

Guide de survie en milieu scolaire – collège

Les élèves de 6ème ont du mal à écouter, ils se démotivent vite et appréhendent parfois leur scolarité au collège. Les profils sont de plus en…

En savoir plus

numavenir – Persévérance scolaire et Numérique pour 4500 élèves dans l’académie de Nancy-Metz

ACTION SELECTIONNEE (TOP 30) : JOURNEE NATIONALE DE L’INNOVATION, PARIS, 28 et 29 mars 2017. L’objectif central est de développer de la persévérance scolaire et ainsi…

En savoir plus

Seconde baccalauréat professionnel ASSP indifférenciée, option structure et domicile

Le baccalauréat professionnel ASSP présente la particularité d’avoir deux options : A «  domicile  » et B «  structure  ». Le choix d’une de ces deux…

En savoir plus

Enseigner en binôme dans un projet de mini-entreprise en 3ème prépa pro 6H

L’expérimentation consiste à enseigner en binôme, sur un créneau horaire défini, pour traiter plus efficacement la difficulté scolaire dans une classe de 3ème «  prépa pro…

En savoir plus

Le rôle du préfet des études dans un lycée

L’action du préfet des études permet d’assurer le lien entre les pôles pédagogique, éducatif et la relation aux familles. Il représente le pivot d’une action collective…

En savoir plus

Dispositif Personnalisé par Alternance pour lutter contre le décrochage scolaire en Lycée Professionnel

Mise en place d’un dispositif de lutte contre le décrochage et les sorties prématurées en Lycée Professionnel pour des élèves absentéistes et/ou au risque de décrochage….

En savoir plus

SAS : stage d’accès à la scolarisation et la socialisation

Cette action a pour objectif de porter une attention soutenue à des élèves «  décrocheurs  », et d’œuvrer à une personnalisation de leur parcours de formation….

En savoir plus

Le FABULIS, coeur de l’école inclusive

La philosophie du FABULIS s’est construite en parallèle à l’élaboration d’une ULISPRO au lycée Nominé : comment incarner la thématique de l’école inclusive qui ne touche pas…

En savoir plus

SAS de décompression

Le lycée Nominé s’appuie sur deux cellules de suivi, une pour la SEGT, une pour la SEP qui ont pour mission de lutter contre l’absentéisme, le…

En savoir plus

Du simulateur PAM à l’approche de l’orientation par contrat de confiance

PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 10 JUIN 2015 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT Simulateur PAM : Procédure d’Affectation Multi-critères. L’orientation en fin de 3ème…

En savoir plus

Arrêt sur images : les élèves en action

«  Arrêt sur images  » : stopper la séquence d’enseignement frontale, directive, pour mettre les élèves d’une classe de 5°, en situation d’acteurs qui «  produisent…

En savoir plus

Seconde Innovation : l’enseignement et l’évaluation au service de la progression et du projet de l’élève

L’enseignement et l’évaluation en seconde pour un parcours de réussite fondé sur la reconnaissance des progrès de chacun et l’acquisition des compétences. Objectifs de l’action :…

En savoir plus

Une démarche innovante «  L’école des savoirs essentiels  »

«  L’école des savoirs essentiels  » est une démarche pédagogique innovante, née dans la circonscription de Bruyères dans les Vosges. C’est une démarche très explicite, permettant aux enseignants…

En savoir plus

Le dispositif «  Plus de maîtres que de classes  », une opportunité pour changer les pratiques enseignantes ?

L’objet de cette recherche est de comprendre en quoi le dispositif «  Plus de maîtres que de classes  » peut ouvrir de véritables perspectives de changement…

En savoir plus

Dispositif interne d’accompagnement des élèves en risque de décrochage

Le collège Barrès de Verdun a mis en place, en son sein, un dispositif d’accompagnement des élèves en grandes, voire très grandes difficultés et en risque…

En savoir plus

Mise en place de l’accompagnement personnalisé par une équipe pluridisciplinaire

Les évaluations diagnostiques menées en français et en mathématiques à l’entrée de la 6ème révèlent un fort taux de difficulté chez les élèves concernant les apprentissages…

En savoir plus

Dispositif de lutte contre le décrochage scolaire des élèves de seconde

Dispositif de lutte contre le décrochage scolaire des élèves de seconde (public le plus fragile) et de remédiation avec les élèves démobilisés ou en difficulté scolaire….

En savoir plus