Seconde baccalauréat professionnel ASSP indifférenciée, option structure et domicile

25/03/201607/03/2021 Claude NASS Autonomie des EPLE, Connaissance du monde professionnel, Diversification des parcours scolaires (orientation), Diversification pédagogique, Enseignement professionnel, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Lycée professionnel, Meuse, Orientation, Prévenir les ruptures scolaires / absentéisme / ateliers relais / sanction, Réussir en 2nd, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise)

Le baccalauréat professionnel ASSP présente la particularité d’avoir deux options : A « domicile » et B « structure ». Le choix d’une de ces deux options pour un élève de troisième est problématique dans le sens où il connait mal la signification de ces appellations. Afin de solutionner ce problème, nous avons proposé la mise en place d’une seconde indifférenciée où les cours des domaines professionnels seront communs pour tous les élèves entrant en seconde. Ils pourront ainsi progressivement, par le biais des enseignements professionnels, de diverses interventions et d’immersion en alternance en milieu professionnel, choisir en connaissance de cause l’option qui leur conviendra le mieux. Nous avons adapté des immersions en milieux professionnels permettant aux élèves de seconde une approche progressive de ce milieu (alternance deux jours par semaines sur deux fois 12 semaines) et une vision différenciée des domaines liés aux personnes âgées, aux personnes malades, aux enfants ou aux personnes souffrants de handicap. – La fiche informative – Expérithèque – une autre action au LP : Seconde expérimentale : polyvalence des métiers commerciaux

Documents joints

fiche informative sur l’action

Thématiques

Niveaux

Ressources

Archives

Seconde baccalauréat professionnel ASSP indifférenciée, option structure et domicile

Documents joints

Thématiques

Niveaux

Ressources

Archives

Documents joints

Les articles suivants peuvent aussi vous intéresser

Travailler le relevé d’informations à partir de documents radiophoniques en lycée professionnel

Classe de 3ème à projet professionnel : développer la liaison entre collège et lycée professionnel

Classe « Humanités » sur le niveau Seconde