Education au développement durable : communiquer par la web radio
L’action a permis la création, en 2013, d’une web radio sur les thématiques de l’éducation au développement durable (y compris la solidarité et la citoyenneté) pour…
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Auteur : Philippe SPIEGEL
Le PASI-CARDIE devient CARDIE
En janvier 2018, le PASI-CARDIE de l’académie devient la CARDIE tout court : la cellule académique recherche développement pour l’innovation et l’expérimentation. Chaque cellule académique est…
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Simulations globales : le musée
Une simulation globale est une technique pédagogique créée pour les langues vivantes, où les élèves créent un « lieu-thème » puis jouent une identité fictive. L’ouvrage de Francis…
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Stravinsky et Ramuz : L’histoire du soldat…
Dans le cadre de la commémoration pour le centenaire de la fin de la grande guerre, 150 élèves de tous les niveaux du collège Paul Verlaine…
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Journée nationale de l’innovation 2018
Chaque année, la Journée nationale de l’innovation s’appuie sur un appel à projets. Il s’adresse à tous les personnels enseignants, de vie scolaire et de direction…
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Mômes Radio : la radio au service des apprentissages
Le dispositif « Mômes-radio » permet aux écoles inscrites au projet d’être accompagnées pour produire une émission radio, dans le cadre habituel de la classe. Enseignants formés et…
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Maîtrise des langages et égalité filles-garçons
L’égalité des chances est une mission fondamentale que l’école doit garantir aux élèves : l’égalité filles-garçons en est une dimension incontournable. Les enfants comme les adultes…
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Une webradio partenariale dans un REP+
Cette action s’inscrit dans une dynamique nationale, académique autour du développement des usages pédagogiques de la radio numérique et du média scolaire. Ce projet du REP+…
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Lecture à haute voix sur tablette au cycle 2
La tablette est un outil ludique qui permet de faire progresser les élèves. En pratique, on observe une corrélation entre la lecture à haute voix sur…
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Booktubes et Vlogs au service des apprentissages
Mettre des supports numériques au service des apprentissages pour faire progresser les élèves et les aider à se construire. C’est dans cette perspective que des « booktubes »…
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Les cartes de l’innovation pédagogique en Lorraine 1996-2017
L’innnovation pédagogique dans l’académie de Nancy-Metz entre 1996 et 2017. Actions 2014-2017 Voir en plein écran Actions 2010-2013 Voir en plein écran Actions 2006-2009 Voir en…
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Un nouveau geste professionnel pour accompagner la réussite des élèves
ACTION SELECTIONNEE (TOP 30) : JOURNEE NATIONALE DE L’INNOVATION, PARIS, 28 et 29 mars 2017 : PRIX NATIONAL POUR UNE PREVENTION DU DECROCHAGE SCOLAIRE Certaines pratiques…
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Mômes Radio : la radio au service des apprentissages
Le dispositif « Mômes-radio » permet aux écoles inscrites au projet d’être accompagnées pour produire une émission radio, dans le cadre habituel de la classe. Enseignants…
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« Booktube » et « vlog » : deux productions numériques au service des apprentissages
Mettre des supports numériques au service des apprentissages pour faire progresser les élèves et les aider à se construire. C’est dans cette perspective que des « …
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MOOC d’Economie ou le numérique pour un enseignement augmenté
Le numérique est un outil au service des apprentissages qui permet autonomie et évaluation différenciée. Mais c’est également un formidable moyen de s’approprier des notions complexes…
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Booktubes et Vlogs au service des apprentissages BILAN
« Booktube » et « vlog » : deux productions numériques pour donner du sens aux apprentissages et apprendre aux élèves à se construire. Responsable du projet : José Pereira, enseignant de français jose.pereira@ac-nancy-metz.fr Description de l’action…
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L’utilisation des tablettes numériques dans le cadre d’une étude des styles architecturaux gothique et roman au Moyen Age au cycle 3
En collaboration avec un Enseignant Fonctionnaire Stagiaire, nous avons élaboré une séquence basée sur les « Tice » (utilisation d’ipad), à partir d’une thématique : l’étude…
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Pratiques numériques et lecture en cycle 2 : lecture à haute voix sur tablette
La tablette est un outil ludique qui permet de faire progresser les élèves. Lors de mes pratiques, j’ai observé la corrélation entre la lecture à haute…
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Classe inversée en information-documentation en 6ème
« La mise en place d’une classe inversée m’a paru une idée pertinente non seulement en raison de l’apprentissage plus actif des élèves ainsi que pour la…
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Une webradio au service de la liaison CM2-6ème
Créer un support motivant dans le cadre d’un projet pédagogique impliquant les élèves dans une activité de production de textes et dans une activité de productions…
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