Le numérique est un outil au service des apprentissages qui permet autonomie et évaluation différenciée. Mais c’est également un formidable moyen de s’approprier des notions complexes – telles que des concepts économiques – en utilisant « un enseignement augmenté » grâce au MOOC.
La conception d’un MOOC :
– vise « l’apprendre à apprendre » en expérimentant une nouvelle forme d’appropriation du savoir. Chaque notion est décortiquée pour pouvoir être ensuite expliquée à un public non averti.
– permet d’inverser les rôles en passant du rôle d’apprenant passif à celui de créateur – contributeur
– implique une analyse sur sa communication orale.
Consultez :
– Fiche informative sur l’action (janvier 2017)
– Expérithèque
