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Classe inversée en information-documentation en 6ème

Philippe SPIEGEL , , , , , ,

« La mise en place d’une classe inversée m’a paru une idée pertinente non seulement en raison de l’apprentissage plus actif des élèves ainsi que pour la part importante de l’autonomie dans leurs apprentissages. Concrètement, après leur avoir expliqué la méthode (qu’est-ce qu’une classe inversée ? à quoi cela sert-il ?), leur avoir montré les outils et le fonctionnement (tout est centralisé dans un groupe de travail de classe sur l’ENT), les élèves sont amenés à préparer «  seuls  » chaque cours. » Ludovic Gavignet, professeur documentaliste. – La fiche informative sur l’action – Le bilan de l’action (août 2016) – Expérithèque

Documents joints

Bilan de l’action (août 2016)
fiche informative

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