88 – CARDIE Nancy Metz

88 Inclusion Lycée Projets Second degré Voie professionnelle

Un projet innovant au service de l’inclusion et de la réussite : une formation culinaire repensée pour les élèves du CAP PSR

04/07/202504/07/2025 Frédéric AMELLA

Depuis septembre 2021, le Lycée des métiers Pierre Mendès France à Contrexéville mène un projet pédagogique à destination des classes de CAP PSR (Production et Service en Restauration), porté par un enseignant en Organisation et Production Culinaire (OPC), et une enseignante en Biologie Santé Environnement (BSE). Face à un public prioritaire aux profils hétérogènes, confronté…

88 Académie Citoyenneté Climat scolaire Éducation à la santé Élémentaire Inclusion Nouvelle discipline ou dispositif Second degré Sport

L’Esprit de l’Olympisme et l’Institut National du Judo : un projet innovant au LP Camille Claudel

02/05/202505/05/2025 Frédéric ALLEGRINI écoles primaires, inclusion, inclusivité, LP / LYCEES, savoir être, sport

Contexte Le projet porté par le Lycée Professionnel Camille Claudel de Remiremont, en collaboration avec l’Institut National du Judo, fédère les élèves du bassin de Remiremont autour de l’esprit Olympique et d’une discipline Sportive support, le JUDO. L’enjeu est de réaliser à travers l’activité judo et un espace de pratique partagé, un parcours sport et…

88 Climat scolaire Collège Second degré Usages du numérique

Mesurer, accompagner et développer le bien-être : le projet BBEE

21/01/202521/01/2025 Frédéric AMELLA

Le projet BBEE (Baromètre du Bien-Être à l’École) s’inscrit dans la continuité des initiatives numériques menées depuis de nombreuses années au collège André Malraux de Senones. Ces projets sont centrés sur une meilleure prise en compte de l’individu au sein du groupe. Destiné à mesurer le bien-être des élèves, le projet BBEE a reçu une reconnaissance nationale…

brain, mind, psychology

88 Climat scolaire Lycée Projets Second degré Voie professionnelle

LES NEUROSCIENCES COGNITIVES AU SERVICE DES APPRENTISSAGES

19/06/202417/12/2024 Laurence PESIN

Depuis deux ans, les élèves de seconde métier de la relation client, au lycée Viviani d’Epinal, bénéficient d’un projet « Neuro-classe ». En cours et ce, dans toutes les disciplines, des pratiques pédagogiques innovantes sont mises en place afin de mieux apprendre tout en stimulant la mémoire, la concentration et l’attention. Au cours de l’année, les élèves…

88 Inclusion Lycée Projets Second degré Sport

471 km à vélo pour les jeux paralympiques ! Unis pour réussir !

19/06/202417/12/2024 Laurence PESIN

21 lycéens volontaires et motivés du lycée Georges Beaumont de Saint-Dié-des-Vosges se lancent un défi sportif hors norme : rejoindre Paris à vélo pour les jeux paralympiques 2024 ! Après plusieurs mois d’entrainement, les élèves vont parcourir 471 km en 8 étapes, avec six nuitées en camping et une nuit en auberge de jeunesse. A leur…

88 Actualités Collège Second degré

Projet « la course aux maths » : objectif DNB

13/06/202313/06/2023 Frédéric AMELLA

« La course aux maths, objectif DNB » a émergé de plusieurs constats : – le manque d’intérêt pour les mathématiques des troisièmes prépa-métiers – la lassitude du travail en classe « classique » – la découverte de la façon de travailler au micro-lycée, chaque élève ayant la possibilité de travailler la notion qu’il souhaite aborder et dans l’ordre…

88 Formation Lycée Second degré Usages du numérique Voie professionnelle

La télémétrie au service de la conduite

22/03/2022 Frédéric AMELLA

L’équipe du lycée Pierre Gilles de Gennes de Gérardmer a fait le choix d’utiliser un outil d’analyse numérique de la conduite de plus en plus présent en entreprise. Celui-ci permet aux élèves de visualiser leurs erreurs de conduite et leurs points forts. En effet, dans le cadre de l’apprentissage, l’analyse du comportement est très formatrice,…

54 57 88 Inclusion Lycée Sport Voie technologique et générale

L’enseignement hydride au service des élèves sportifs de haut niveau dans l’académie de Nancy-Metz

11/01/202208/01/2023 Laurence PESIN

Une expérimentation sur l’enseignement hydride pour les élèves sportifs de haut niveau est mise en place depuis septembre 2021 dans les six lycées du réseau d’excellence sportive de l’académie de Nancy-Metz (lycée Schuman Metz, lycée Cormontaigne Metz ; lycée Coubertin Nancy, lycée Hanzelet Pont-à-Mousson , lycée Varoquaux Tomblaine, lycée La Haie Griselle Gérardmer) et s’adresse en priorité…

88 Art et culture Collège Second degré Usages du numérique

Projet choral : « Et si on chantait … »

07/09/202107/09/2021 Frédéric AMELLA

Depuis 3 ans, les collèges de Baccarat, Provenchères, Senones et le collège Souhait de Saint-Dié, réunissent leurs quatre chorales pour donner lieu à un événement de grande ampleur en fin d’année. Lors de ce moment particulier, c’est plus d’une centaine d’élèves qui chantent de concert, associés aux élèves apprentis comédiens du club théâtre du collège…

88 Collège Second degré Sport Usages du numérique

L’enseignement hybride : l’expérience du sport de haut-niveau à Gérardmer

23/03/202123/03/2021 Frédéric AMELLA

La cité scolaire et sportive la Haie Griselle de Gérardmer accueille des sportifs. Avec la mise en oeuvre d’une part d’enseignement hybride, l’établissement permet aux élèves de s’engager dans un double parcours, scolaire et sportif. C’est face à la situation sanitaire et aux exigences imposées par l’entraînement des sportifs de haut-niveau que l’équipe de l’établissement…

88 Collège Nouvelle discipline ou dispositif Second degré Sport

« Cours le matin, sport l’après midi », une expérimentation du collège « la Haie Griselle » de Gérardmer

08/10/202023/03/2021 Frédéric AMELLA

Autour d’un triple projet, scolaire, citoyen et sportif, la cité scolaire et sportive « la Haie Griselle » de Gérardmer a des objectifs ambitieux. Ceux-ci se sont notamment concrétisés en 2018 avec 7 anciens élèves sélectionnés aux Jeux olympiques d’hiver de Pyeongchang. Afin de poursuivre sur cette voie et d’engager les élèves dans un parcours personnel d’excellence,…

88 Lycée Organisation des espaces Second degré Voie professionnelle

Le travail collaboratif : enseigner les mathématiques autrement en LP

11/03/202009/03/2021 Frédéric AMELLA

Les professeurs du lycée professionnel Isabelle Viviani d’Épinal ont souhaité changer la perception négative des mathématiques. L’objectif du projet a été de rendre la discipline plus accessible et attractive, grâce notamment à l’utilisation des nouveaux outils numériques, dans le cadre du lycée 4.0. Il s’agit de faire évoluer les postures et aménager différemment les espaces…

88 Culture scientifique Évaluation Lycée Second degré Voie technologique et générale

Mon DM en 180 secondes

14/06/201909/03/2021 Frédéric AMELLA

En participant au dispositif « Ma thèse en 180 secondes » avec ses élèves, Mme Tarby-Bonnard, professeure de mathématiques au Lycée Georges Baumont de Saint-Dié-des-Vosges, a eu l’idée de renouveler son approche des DM, les devoirs maisons. Partant du constat que l’approche traditionnelle n’est plus pertinente, l’ajout d’une contrainte de temps est l’assurance du développement de…

88 Interdisciplinarité Lycée Second degré Voie technologique et générale

Pour une culture humaniste au lycée

03/04/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL

Afin de permettre aux élèves d’avoir une meilleure compréhension de l’homme et du monde, nous leur proposons une immersion dans la culture classique et moderne ainsi qu’une initiation à la philosophie. L’action se développe par le biais de sorties culturelles qui rendent les idées vivantes, d’analyses de textes fondateurs, d’images, de musiques, d’extraits de films…

88 Co-éducation Lycée Second degré Voie technologique et générale

L’enfant intellectuellement précoce, un enjeu éducatif

02/04/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL Handicap

La spécificité des élèves intellectuellement précoces (EIP) est peu prise en compte dans notre système actuel. D’abord par manque de connaissance sur le sujet mais aussi parce que ces élèves à profils particuliers demandent des réponses spécifiques et adaptées. Ainsi, nous procédons au lycée Claude Gellée à l’accueil et un suivi individualisés, suivis d’une prise…

88 Éducation aux médias et à l'information Élémentaire Interétablissements Premier degré Usages du numérique

Une webradio dans un réseau d’écoles rurales

02/12/201809/03/2021 Philippe SPIEGEL Education aux médias, Maîtrise des langages, Oral

La webradio du réseau des écoles intercommunal de Lépanges (88) permet de valoriser le travail réalisé par les élèves, les place dans une situation de communication réelle, à destination de l’extérieur de l’école. Les podcasts sont diffusés sur internet par le biais d’un blog dédié à la webradio. Les commentaires des auditeurs motivent vraiment les…

88 Évaluation Interdisciplinarité Lycée Nouvelle discipline ou dispositif Orientation Second degré Voie professionnelle

Seconde professionnelle indifférenciée Métiers du bois

21/11/201809/03/2021 Didier RAVAINE Evaluation, Orientation, Pratiques pédagogiques

Le lycée-CFA André Malraux a mis en place à la rentrée 2017 une classe de seconde BAC Professionnel indifférenciée « Métiers du Bois » permettant aux élèves de seconde de découvrir les quatre spécialités : la scierie, la construction bois, la menuiserie et l’agencement. Le choix de la spécialisation aura lieu en fin de classe de seconde…

88 Citoyenneté Collège Développement durable Interdisciplinarité Second degré Sport

Développer la citoyenneté à travers l’engagement sportif en milieu rural

14/11/201809/03/2021 Frédéric AMELLA citoyenneté, engagement, ruralité, sport

Le collège du Pervis de Monthureux-sur-Saône (Vosges) a fait le choix d’associer course et cérémonie républicaine. Quels objectifs ? Quels effets pour les élèves ? La réponse à travers une vidéo réalisée lors de cette journée placée sous le signe de l’engagement sportif. Permettre aux écoliers, collégiens, lycéens de se retrouver pour une rencontre sportive…

88 Académie Collège Évaluation Interdisciplinarité Second degré Usages du numérique

Évaluer sans note au cycle 3

10/05/201809/03/2021 Didier RAVAINE Evaluation, Numérique, Pratiques pédagogiques

Evaluer sans note, pour permettre aux élèves une meilleure adaptation au collège et donner du sens à la continuité des apprentissages au cycle 3. Faire de l’évaluation un acte de formation partagé avec les élèves et les familles. Consulter : La fiche informative sur l’action Expérithèque (à venir)

88 Archives Culture scientifique Évaluation Lycée Second degré Usages du numérique

Favoriser l’évaluation des apprentissages

09/05/201809/03/2021 Didier RAVAINE Evaluation, Numérique, Pratiques pédagogiques, Sciences

Le dispositif proposé est basé sur l’auto évaluation et sur l’auto remédiation, afin de permettre à chaque élève de travailler à son rythme quel que soit son niveau, de développer le travail en autonomie en apportant des outils adéquats et adaptés. Ce dispositif permet de redonner de la cohérence à l’enseignement tout en gommant les…