Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations par une entrée thématique.
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Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Mots-clés : inclusion scolaire, décrochage scolaire, compétences psychosociales, coéducation, vivre ensemble Un projet né d’un besoin urgent Au collège Niki de Saint Phalle à Nancy, un projet d’ateliers inclusifs a été mis en place depuis 2024 pour accompagner des élèves de 5e en grande difficulté scolaire. Conçu comme une alternative au parcours classique, ce dispositif…
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Thématiques : Bien-être scolaire • Inclusion • Aménagement • Vie lycéenne Un manque d’espaces adaptés pour les élèves Face à un manque de lieux d’accueil adaptés au sein du lycée Loritz de Nancy, les élèves se retrouvaient souvent à errer dans les couloirs entre les cours, générant des perturbations et un climat scolaire peu propice…
En savoir plusLa classe flexible offre aux 68 élèves de l’école de Moncel-lès-Lunéville, répartis dans 3 classes de la PS au CM2, les conditions idéales pour développer leur autonomie et leur bien-être. À l’école primaire de Moncel-lès-Lunéville, la classe de maternelle fonctionnait déjà en pédagogie de classe flexible depuis quelques années. Cette pratique pédagogique ayant porté ses…
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Avez-vous déjà entendu parler de salle en autobus ? Il s’agit d’une disposition avec des tables alignées les unes derrière les autres et, face à elles, le bureau magistral du surveillant ou de l’enseignant. Cette disposition en autobus, c’est du passé définitivement révolu pour la salle de permanence du collège de l’Euron de Bayon ! Place maintenant…
En savoir plusDans les écoles de Xonrupt-Longemer, qui accueillent 109 enfants, de la toute petite section de maternelle au CM2, l’équipe enseignante a engagé une réflexion sur le bien-être des élèves à l’école. Elle s’est interrogée sur les moyens d’améliorer la qualité des apprentissages et des relations entre élèves. Cette réflexion pédagogique a conduit l’équipe à questionner…
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Mots clés Mathématiques – Innovation pédagogique – Continuité école-collège – Travail d’équipe Une problématique centrale Une belle dynamique se développe autour du Labo Math au collège Jean Lurçat de Frouard, portée par une équipe d’enseignants – direction engagée. Le projet est né d’une constatation faite par le conseil école-collège : un niveau faible en mathématiques chez…
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Contexte Le projet porté par le Lycée Professionnel Camille Claudel de Remiremont, en collaboration avec l’Institut National du Judo, fédère les élèves du bassin de Remiremont autour de l’esprit Olympique et d’une discipline Sportive support, le JUDO. L’enjeu est de réaliser à travers l’activité judo et un espace de pratique partagé, un parcours sport et…
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Thématiques : Santé mentale – Bien-être scolaire – Innovation pédagogique Un projet au service du bien-être scolaire Où ?Au lycée Varoquaux à Tomblaine, en Meurthe-et-Moselle. Quand ?Déploiement au cours de l’année scolaire 2024-2025, avec une ouverture prévue pour la rentrée 2025. Qui ?Élèves en situation de stress, de décrochage ou de détresse psychologique ; personnels de…
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Le Lycée de la Communication de Metz initie un projet innovant intitulé « Construire son parcours de formation avec des enseignements artistiques multiples. Ce projet vise à répondre à une forte appétence des élèves pour les pratiques artistiques croisées, en leur permettant de cumuler des options et spécialités en arts plastiques et cinéma-audiovisuel. Une réponse à…
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Dans le cadre d’une démarche solidaire et éducative, le Lycée Professionnel Jean Macé de Fameck a organisé l’envoi de son ancien matériel informatique au Collège Mohammed Zarkouni, au Maroc. Cette initiative, menée en collaboration avec l’Association de soutien de l’école de réussite, vise à réduire les inégalités numériques et à offrir aux élèves un meilleur accès aux outils informatiques. Une…
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Thématiques : Aménagement des espaces, Bien-être élèves, Éducation artistique et culturelle Contexte Où ? Collège de l’Albe, en zone rurale, académie Nancy-MetzQuand ? Depuis l’année scolaire 2022-2023Qui ? Quoi ? Aménagement des espaces hors temps scolaire pour améliorer le bien-être et la réussite des élèvesPourquoi ? Objectifs pédagogiques Mise en œuvre du projet Comment ? Partenaires : Conseil départemental de…
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Mené au sein du Lycée polyvalent Teyssier de Bitche, le projet d’ouverture culturelle s’inscrit dans une volonté d’apporter des opportunités nouvelles aux élèves. En effet, théâtre, musique, danse, café-philosophique et rencontres avec des professionnels et des artistes sont devenus les leviers d’un engagement fort de l’établissement. Grâce à la création de nombreux clubs, animés en…
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Mis en place au sein du Collège Seitlinger de Rohrbach-lès-Bitche, le Vox Lab est un lieu de développement de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur l’oralité. Transdisciplinaire, le travail de l’oral permet la construction progressive d’une véritable capacité d’argumentation pour les élèves et c’est à partir de cette conviction qu’au Collège Seitlinger, il a été proposé…
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Le projet porté par le Lycée Professionnel Camille Claudel de Remiremont, en collaboration avec l’Institut National du Judo, fédère les élèves du bassin de Remiremont autour de l’esprit Olympique et d’une discipline Sportive support, le JUDO. L’enjeu est de réaliser à travers l’activité judo et un espace de pratique partagé, un parcours sport et santé…
En savoir plusLe collège Jean Moulin d’Uckange met en place un projet axé sur le cinéma, visant à renforcer la motivation, la collaboration et l’esprit critique des élèves. Par une approche interdisciplinaire et collaborative, cette initiative cherche à donner du sens aux enseignements tout en créant une dynamique positive au sein du collège. Situé dans un environnement marqué…
En savoir plusFace aux difficultés d’apprentissage rencontrées par les élèves de SEGPA et à leur isolement au sein du collège, cette initiative de l’équipe de SEGPA du collège de la Milliaire de Thionville vise à renforcer leurs compétences scolaires et sociales à travers le jeu. Ce dispositif original entend développer leur motivation, leur esprit de coopération et…
En savoir plusL’équipe pédagogique de l’école maternelle Saint-Exupéry de Val de Briey s’appuie sur une approche sensorielle et coopérative pour stimuler le développement du langage, renforcer la coopération entre élèves et éveiller leurs sens. Ce projet se déploie au sein d’un tiers-lieu d’apprentissage en plein air, conçu par un architecte et financé par la mairie pour enrichir…
En savoir plusLe Collège Val de Seille de Nomeny a entrepris un projet d’agriculture urbaine pour répondre aux besoins de valorisation d’élèves souvent peu investis, promouvoir le développement durable, offrir un support pédagogique multidisciplinaire et favoriser la découverte de métiers liés à l’agriculture et à l’aménagement du territoire. Le jardin pédagogique étendu s’intègre dans la vie de l’établissement…
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Au lycée Raymond Poincaré de Bar-le-Duc, un projet pédagogique a été mis en place afin de renforcer les compétences orales des élèves de première. Celui-ci a pour finalité la réalisation d’épisodes d’une Web série pour accompagner les élèves dans l’acquisition des compétences nécessaires au grand oral. Objectifs et démarche pédagogique Le projet a été conçu…
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Au Collège Amilcar Zannoni d’Homécourt, une initiative baptisée “Jeux et robotiques” a vu le jour en septembre 2024. Fruit d’un long processus de réflexion amorcé dès 2022, ce projet s’inscrit dans une démarche innovante visant à répondre à des problématiques actuelles : la baisse d’attention et de motivation des élèves ainsi que le manque de culture scientifique. Une démarche…
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