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L’utilisation du théâtre dans l’apprentissage et la pratique d’une langue vivante – Liaison cycle 3, cycle 4

Claude NASS , , , , , , , , , , , ,

Dans le cadre de notre liaison avec le primaire, nous avons construit un projet nouveau, une pièce de théâtre commune. Le lien culturel : les contes de Grimm et leur adaptation. Les CM2 mettent en scène deux contes très populaires : Hansel et Gretel et Les musiciens de Brême, les 6e font de même avec deux contes un peu moins connus : Rumpelstilzchen et Le diable aux trois cheveux d’or. Les 5e quant à eux organisent un concours de contes, les élèves écrivent seuls ou en binômes un conte, puis à l’issue du concours le meilleur conte est mis en scène. Au delà de cette représentation commune il s’agit ici pour les professeurs de travailler ensemble : nous avons suivi une formation et un accompagnement commun par M. Legout, conseiller pédagogique spécialisé en théâtre, l’occasion pour nous d’échanger sur nos pratiques et de progresser ensemble. Les enseignants d’allemand du collège viennent faire un atelier théâtre en allemand au primaire. Un autre projet est mené en parallèle sur les contes en français. Les élèves s’échangent des travaux pendant l’année et à la fin ils contribuent ensemble au même spectacle qui est présenté aux parents et autres élèves de l’école dans la grande salle de spectacle de la ville. Consultez : – La fiche informative – Le bilan de l’action et ses annexes – Expérithèque

Documents joints

fiche informative sur l’action
Annexe 1
annexe 2
annexe 3
annexe 4
annexe 5
le bilan de l’action

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