Palmarès du prix de l’innovation pédagogique 2025
Le jury académique de l’innovation 2025 a délibéré ce mardi 1er avril au lycée professionnel André Citroën de Marly.
Sous la présidence du DASEN de Moselle, Mickaël Cabbeke, accompagné par le DASEN de la Meuse, Alain Aubert, les membres réunis ont étudié un total de 30 projets innovants allant du premier au second degré.
Le jury tient à souligner la qualité des projets présentés et à féliciter l’engagement des équipes qui les portent.
Le palmarès 2025
Premier prix académique : Mesurer, accompagner et développer le bien-être : le projet BBEE – Collège André Malraux de Senones (88)
Prix spécial « expérimentation » : Le CAP en trois ans – Lycée Professionnel André Citroën de Marly
Prix spécial « interétablissement » : Développer l’attention, la motivation et la mémorisation – collège Alexandre Dreux de Folschviller et lycée Jean-Victor Poncelet de Saint-Avold (57)
Prix de l’innovation académique (catégorie écoles) :
- Des premiers mots à la maîtrise du langage, un projet inclusif – École maternelle Bellevue de Forbach (57)
- Apprendre avec la nature et la sensorialité – École maternelle Saint-Exupéry du Val de Briey (54)
Prix de l’innovation académique (catégorie collèges) :
- J’apprendr’AI : l’intelligence artificielle au service des apprentissages fondamentaux – Collège Évariste Galois d’Algrange (57)
Prix de l’innovation académique (catégorie lycées) :
- Écolab – Lycée des métiers du bois André Malraux de Remiremont (88)
- Écrire et réaliser une Web série pour se préparer au grand oral – Lycée Raymond Poincaré de Bar-le-Duc (55).
Nos félicitations à toutes les équipes engagées dans ces projets qui mettent en avant le dynamise des personnels !
Ces projets seront mis à l’honneur lors de la journée académique de l’innovation le 7 mai, sur le site du campus Bridoux (Université de Lorraine à Metz).
Les membres du jury ont analyser les projets en deux temps : une présélection à distance puis les votes définitifs ont eu lieu au lycée André Citroën. Lors d’une visite de l’établissement ce sont les élèves qui ont présenté leurs formations.
