Evaluer autrement (Eduscol)
Des équipes innovantes ont réfléchi à d’autres modes d’évaluation et les ont mis concrètement en place. S’interroger sur les modalités, les acteurs et les conséquences des évaluations permet de revenir à l’étymologie du mot » évaluer », à savoir « extraire de la valeur ». Cette évaluation, connotée positivement, devient alors, pour les élèves, une aide à l’apprentissage.
eduscol
Les actions présentées sont organisées selon trois thématiques :
– pour motiver
– pour gérer [l’hétérogénéité
– pour mieux orienter
A consulter également dans ce dossier :
– la contribution d’Anne Jorro, maître de conférences à l’Université de Provence (Aix-Marseille 1, département des sciences de l’éducation),
Sur le site du PASI : un exemple en histoire, un devoir, différentes évaluations.
