1996 - 1999 Archives 

Apprendre la Technologie adaptée au métier de Constructeur en Maçonnerie et Béton Armé, à travers un jeu pédagogique

Pol LE GALL , , , , , , ,

Dans le domaine technique la majorité des élèves de SES rencontrent des difficultés liées à la langue. Ils butent sur : – de lacunes de lecture et d’écriture ; – une incapacité de se concentrer ; – un manque d’intérêt pour la lecture ; – un manque d’intérêt pour l’apprentissage du vocabulaire technique. Ces difficultés conduisent Monsieur BELNATO à mettre en place un jeu pédagogique, qui est lié à l’unité intermédiaire n° 2 du CAP en CMBA : – sélectionner dans une documentation, – rechercher des caractéristiques, – constituer une documentation technique par la tenue d’un cahier. Ce jeu permet d’aborder les Savoirs Technologiques Associés, sous un angle plus attractif et plus autonome. Une évaluation est établie par le professeur au terme de chaque partie jouée d’une durée de 30 à 45 minutes par jour. – Le bilan – L’expérithèque

Documents joints

écrit sur l’action

Les articles suivants peuvent aussi vous intéresser

Expérimentation : rénover les conditions d’enseignement et d’apprentissage ; rompre avec l’unité de temps, de lieu et d’action (1)

Claude NASS

La réussite des élèves au collège : une stratégie fondée sur la motivation scolaire(1). Etat des lieux.

Christine VAGNER

Expérimentations, innovations : quoi de neuf ?

Claude NASS