L’Enseignement Intégré de Sciences et de Technologie (EIST) en 5ème
L’expérimentation engagée depuis septembre 2008, en classe de 6ème, au collège Jean XXIII, s’est poursuivie à la rentrée 2010 dans trois classes de 5ème. Une équipe…
En savoir plusL’expérimentation engagée depuis septembre 2008, en classe de 6ème, au collège Jean XXIII, s’est poursuivie à la rentrée 2010 dans trois classes de 5ème. Une équipe…
En savoir plusEXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). L’EIST est un enseignement intégré des trois disciplines expérimentales du collège : les sciences physiques,…
En savoir plusLe collège participe à l’expérimentation du livret de compétences prévue par l’article 11 de la loi du 24 novembre 2009. Ce livret expérimental doit : •…
En savoir plusL’enseignement d’exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques en classe de seconde (MPS) propose 6 thèmes d’étude et un septième thème libre. Nous avons donc exploité cette possibilité…
En savoir plusLe lycée Loritz a mis en place, à la rentrée 2009, une option facultative visant à apporter une culture du numérique aux lycéens volontaires en classe…
En savoir plusL’expérimentation de la « modularisation » du CAP CSI a démarré au cours de l’année 2007/2008 pour les trois établissements partenaires : la SEP du lycée…
En savoir plusDes six thèmes proposés aux enseignants qui interviennent à la rentrée scolaire 2010-2011 dans l’enseignement d’exploration littérature et société, le thème 4 « médias, information communication…
En savoir plusL’action se déroule à l’école primaire Louis Pergaud, située à Laxou-village. Les élèves des 6 classes du CP au CM2 y reçoivent l’enseignement de la langue…
En savoir plusLes élèves sont souvent démotivés face à la mauvaise note, ne voient pas assez clairement le travail qu’il leur reste à accomplir pour atteindre les objectifs…
En savoir plusPRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. L’enseignement de…
En savoir plusEnseigner avec des outils professionnalisants » est un projet à caractère pluridisciplinaire, basé sur la cohabitation cohérente, dans une même situation professionnelle, de plusieurs disciplines. Cette…
En savoir plusCette action s’adresse aux élèves nouvellement arrivés en France et aux élèves en très grande difficulté. Pour les premiers, il s’agit de distinguer les élèves français…
En savoir plusClasse de seconde : découverte du monde numérique dans sa globalité, que ce soit d’un point de vue scientifique, culturel et législatif. Les contenus théoriques sont…
En savoir plusCette action a débuté en 2008/2009 : Le socle commun de connaissances et de compétences doit prochainement être appliqué. Il suppose, par la définition de différents…
En savoir plusDepuis quelques années on constate, au vu des bulletins du 1er trimestre, que les élèves de 6ème ont des moyennes relativement faibles dans certaines matières, en…
En savoir plusTravail transdisciplinaire histoire/arts plastiques à partir du thème du Concours de la Résistance 2010 qui réunit 25 élèves volontaires dans un atelier artistique. Pratique artistique, approche…
En savoir plusLe bilan positif de notre expérimentation en classe de quatrième en 2007-2008 Cf. bilan de l’action précédente nous a encouragées à poursuivre notre travail en 2008-2009…
En savoir plusL’action se déroule à l’école primaire Louis Pergaud, située à Laxou-village. Les 146 élèves des 6 classes du CP au CM2 y reçoivent l’enseignement de la…
En savoir plusCe travail prolonge celui engagé l’an passé (voir le bilan 2008 2009) et s’inscrit au niveau du projet d’établissement dans les actions favorisant la réussite de…
En savoir plusL’enseignement aborde les thèmes suivants : L’environnement numérique – De l’information à l’information numérique – La diversité des objets numériques Les mutations liées au développement du…
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