L’Enter Game pour préparer virtuellement l’entrée au collège
Dans le contexte sanitaire difficile qui est le nôtre depuis un an, c’est beaucoup de dispositifs voire même de rituels qui ont été annulés. Parmi eux,…
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En savoir plusDans le cadre des priorités nationales, le groupe départemental Egalité filles-garçons de la Moselle a mis en place une journée spécifique intitulé les Egalistiques. Celle-ci se…
En savoir plusSi le travail en équipe n’est pas une évidence pour tous les enseignants dans un même établissement, il est encore moins évident entre le premier et…
En savoir plusJOB’ULIS est un dispositif d’aide et d’accompagnement à l’insertion professionnelle en milieu ordinaire des jeunes inscrits en Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS implantées en lycées…
En savoir plusLe fonctionnement en classe flexible implique de partager le groupe classe en plusieurs sous-groupes, (hétérogènes ou homogènes selon les besoins) afin d’optimiser les avantages du travail…
En savoir plusL’ensemble scolaire Jean XXIII de Montigny-les-Metz, s’est lancé depuis peu dans une réflexion sur l’aménagement des espaces scolaires. C’est ainsi que l’ancien CDI et deux salles…
En savoir plusL’équipe de mathématiques du collège Pilâtre de Rozier d’Ars-sur-Moselle s’est lancée dans un projet d’aménagement des espaces du « pôle mathématiques » (les salles dédiées aux mathématiques sont…
En savoir plusL’expertise professionnelle d’un photojournaliste au service d’un projet ambitieux est l’occasion pour les élèves d’acquérir des compétences techniques, des savoir-être indispensables à leur vie sociale et…
En savoir plusPour la quatrième année consécutive en Lorraine, le Challenge-Défi pour la Chimie Durable au 21ème siècle a tenu son forum de fin d’année aux lycées Fabert…
En savoir plusCréé en janvier 2019 dans l’Académie de Nancy-Metz, JOB’ULIS est un dispositif inclusif d’aide et d’accompagnement pour les jeunes en situation de handicap sortant des ULIS…
En savoir plusLe projet « Metz, ma ville en cartes » est né de la volonté de la mairie de Metz de faire travailler des écoles primaires et des collèges…
En savoir plusAu sein de la cité scolaire Julie Daubié de Rombas, l’expérimentation L@bas ne s’enferme pas dans un seul dispositif pédagogique : classe inversée, pédagogie du projet,…
En savoir plusComment aménager sa classe pour rendre les apprentissages plus efficaces du point de vue pédagogique et matériel. La classe est donc flexible sur 2 aspects : l’aspect…
En savoir plusCe projet pédagogique permet d’organiser deux journées de sensibilisation au handicap sous forme d’ateliers très variés. 9 classes de secondes BAC PRO ET Classe de première…
En savoir plusLes Egalistiques 2019 se dérouleront le 24 janvier 2019 à l’Arsenal de Metz avec près de 500 élèves de 14 écoles et collèges de Moselle Consulter…
En savoir plusLe dispositif UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) de secteur situé au lycée Blaise Pascal de Forbach s’appuie sur une dynamique de coopération inter-établissements. Il s’agit…
En savoir plusAprès une évaluation des élèves, les enseignants mettent en place une remédiation individualisée pour consolider les compétences mal acquises. Un approfondissement est proposé aux élèves ayant…
En savoir plusCette action permet de valoriser et de redynamiser la filière STI2D au lycée. Elle s’inscrit dans le cadre des parcours d’excellence amorcés au collège. Elle doit…
En savoir plusL’objectif principal de cette expérimentation est de proposer un choix éclairé et accompagné avec une réelle découverte pratique des deux filières sur la première année du…
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