PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 15 JUIN 2016 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT
Le Lycée Arthur Varoquaux s’engage pour la Conférence Paris Climat 2015 / COP 21.
Les élèves des classes impliquées sont placés en situation d’apprentissage par la pratique en leur permettant de jouer le rôle des négociateurs des différents groupes – États, organisations internationales, représentants de la société civile – qui doivent se rencontrer lors de la COP 21. La simulation n’est forcément qu’un reflet imparfait de la réalité, mais les objectifs de la simulation sont identiques à la véritable conférence : aboutir à un accord universel et contraignant permettant de lutter efficacement contre le dérèglement climatique et d’impulser/d’accélérer la transition vers des sociétés et des économies résilientes et sobres en carbone.
Les enjeux de la COP 21 sont transversaux à la quasi-totalité des disciplines enseignées au lycée. Ils sont également au cœur des préoccupations citoyennes dans et hors de l’établissement à toutes les échelles spatiales. La mobilisation autour de la COP 21 est le catalyseur d’une démarche transversale à l’échelle de l’établissement souhaitée par une large partie de la communauté éducative.
Consultez :
– le happening citoyen « Wake Up 21 » (vidéo) réalisé le 10/11/2015 à 10h11, en amont de la simulation, par l’atelier danse contemporaine du lycée.
– le reportage de France 3 Lorraine du 20/11/2015 : article et vidéo
– le reportage de France Bleu Sud Lorraine
– projet, vidéos et documents sur Viaeduc
– le site de l’Agenda 21 scolaire du lycée Arthur Varoquaux, établissement en démarche de développement durable (E3D)
– élèves et enseignants déposent leurs documents
– le reportage sur la COP 21
– le reportage sur la COP 1 de l’Académie de Nancy-Metz
– le message réalisé à partir des restitutions des travaux des groupes réunis le 29 avril 2016, « l’Appel de la COP 1 »
– la fiche informative
– la description de l’action
– Expérithèque
Diaporama : cliquer sur les diapos
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Documents joints
