«  Le Sânon  », la rivière, une ressource à préserver

  Il est aisé de constater grâce aux technologies actuelles (images aériennes, satellites, drones) que la quasi-totalité des aménagements humains se font autour des cours d’eau…

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« Tous chercheurs en Lorraine »

Lorsqu’ils sont accueillis dans l’un des laboratoires « Tous Chercheurs » lorrains, les élèves d’une classe entière se glissent le temps d’un stage dans la peau d’un chercheur…

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Exploration Architecture Durable en classe de seconde générale SI & CIT

– Découvrir, observer un site architectural, rechercher des sites urbains et des constructions innovantes utilisant des énergies durables et des éco-matériaux ; – Découvrir, expérimenter les…

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Collège : recherche participative «  SURVIVORS  »

PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 15 JUIN 2016 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT Le projet «  Survivors  » s’intègre au parcours de sciences d’une…

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Chimie Verte en LP

Prise en compte des contraintes environnementales et de la pédagogie inversée dans l’enseignement de la chimie au LP. En transformant une des salles de laboratoire de…

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Parcours CM1-6° (2014-2017) sur le thème de l’eau

Proposer un parcours autour de la question de l’eau à différentes échelles, suivants des angles variés, sur 3 ans à des élèves de CM1, CM2 et…

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Création d’un jeu coopératif

LAUREAT DU CONCOURS CLAUDE ERIGNAC 2013 Nancy-Metz. — Les professeurs animateurs du club jeux de société du Collège Victor Demange de Boulay-Moselle ont proposé aux élèves membres…

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Dispositif expérimental, ECLAIR (FEC, Lorraine Lycées Plus)

Faciliter l’autonomie et la construction des projets d’études des élèves de seconde par le recours à une pédagogie de projets, à l’interdisciplinarité et à l’ouverture sur…

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Aménager les horaires en STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) : spécialités EE (Energie et Environnement) et ITEC (Innovation Technologique et Éco-Conception)

L’expérimentation consiste en un regroupement des élèves inscrits dans la nouvelle classe de première STIDD durant les plages d’enseignement de spécialité afin de leur faire mettre…

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Comment le projet interdisciplinaire peut-il favoriser la réussite et l’ambition de tous les élèves ?

Au collège Paul Verlaine, les ambitions des familles et des élèves sont ralenties par une carence prononcée en appétence culturelle et en formation professionnelle. En témoignent…

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Une ambition pour tous. Lycée : dispositif ECLAIR (FEC, Lorraine Lycées Plus)

L’expérimentation est recentrée sur le niveau seconde avec la poursuite d’initiatives plus réduites sur les classes terminales dans le cadre de la préparation de l’examen final…

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« Mieux nourrir les hommes » une classe de 5ème s’interroge sur les enjeux de demain

Au collège Val de Seille de Nomeny, établissement rural, nous avons souhaité insuffler une dynamique forte d’éducation au développement durable et à la solidarité internationale. Ainsi,…

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Section MEBA (Métiers Etudes Bois et Ameublement) au collège

«  Métier Etudes Bois Ameublement » (MEBA) vise à revaloriser les métiers manufacturiers qui peinent à attirer des vocations, alors que paradoxalement, les filières industrielles éprouvent des…

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Ateliers scientifiques en classe de 6ème

Une classe de 6ème bénéficie de deux heures d’ateliers sciences par semaine en groupe de 13 ou 14 élèves. Toutes les 5 semaines, les élèves changent…

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Expérimentation : Vers une Ambition collective (2011/2012)

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. — EXPERIMENTATION (réf….

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Expérimentation : Vers une Ambition collective (2010/2011)

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. — EXPERIMENTATION (réf….

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EIST : expérimentation de l’Enseignement Intégré de Sciences et de Technologie en 6ème (2ème année)

EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Sur 2 classes de sixième 3 enseignants (un professeur de SVT, un professeur de technologie…

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Expérimentation : E3D Etablissement en Démarche de Développement Durable (2010/2011)

EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Des projets sont réalisés en classe durant l’année scolaire ; deux exemples sont présentés :…

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STENCIL : Réseau Européen d’Enseignement des Sciences pour la Créativité et l’Innovation dans l’Apprentissage

Science Teaching European Network for Creativity and Innovation in Learning. STENCIL est un réseau européen d’enseignants et de personnes impliqués dans l’enseignement des sciences offrant à…

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