Vidéos : témoignages, actions…

Deux liens avant de visionner les vidéos Le PASI c’est aussi et Le site du PASI : actualités et nouveautés peuvent également vous être utiles.

A L’ECOLE MATERNELLE

— Des coins-jeux aux espaces-jeux comme lieux d’apprentissage

— la main à la pâte : le jardin

— mettre en oeuvre l’histoire des arts

— vivre les arts à l’école maternelle : l’image du quotidien

A L’ECOLE MATERNELLE ET PRIMAIRE

— Vivre les arts

A L’ECOLE PRIMAIRE

— Mômes Radio : la radio au service des apprentissages

— pratiques numériques et lecture en cycle 2 : lecture à haute voix sur tablette

— une démarche innovante «  L’école des savoirs essentiels  »

— bâtir une école du socle commun

— créer des livres numériques avec des tablettes tactiles

— créer des liens dans un objectif européen – Getting to know each other : Irish day

— le cours d’électricité

— des élèves découvrent un espace naturel sensible

— d’où vient l’eau du robinet ?

— un professeur de physique-chimie accueille des élèves de CM2 au lycée

LA LIAISON CM2-6ème

— graines de sciences.

A L’ECOLE PRIMAIRE ET AU COLLEGE

— Coopérer entre élèves, collaborer entre adultes solidaires en éducation prioritaire

AU COLLEGE

— Quand l’œuvre de STRAVINSKI éclaire les rendez-vous de l’histoire : «  L’histoire du soldat  » pour commémorer le centenaire de la guerre de 14-18

— Un nouveau geste professionnel pour accompagner la réussite des élèves

— RYTHMES ET SAISONS (RYSA) : Erasmus + France et Suède

— travail en équipe et évaluation par compétences

— bâtir une école du socle commun

— Travail en équipe et évaluation par compétences

— booktubes (critiques de livres en vidéo) en classe de 3ème

— résidence d’artistes au collège

— enlivrez-vous en mai ! : une action de bassin

— des pas qui résonnent 1916 -2016

— vivre ensemble au collège

— évaluer par compétences, évaluer sans noter

— collège ECLAIR : classe « Cham- Orchestre  »

— la classe « Adolesciences »

— parcours de Découverte des Métiers et des Formations (PDMF) : 2 illustrations

— la mise en oeuvre de l’enseignement intégré de sciences et technologie (EIST) en 6ème

— des élèves de sixième prennent en main des outils numériques

— le travail coopératif et l’entraide entre les élèves : le projet Tandem

— des élèves de troisième apprennent avec des chercheurs

— la classe relais : les enseignants, l’assistant d’éducation et des élèves témoignent

— la classe de 3ème préparatoire à la voie professionnelle : des élèves témoignent

— l’option découverte professionnelle 3 heures : « Monde scientifique et médias »

— la réussite des élèves au collège : une stratégie fondée sur la motivation scolaire et des illustrations

— la classe relais : témoignages du coordinateur (début) et (fin), du professeur de français, de l’assistant d’éducation et des élèves

AU LYCEE ET AU LP

— Freyss in Space, des lycéens en apesanteur

— enlivrez-vous en mai ! : une action de bassin

— des pas qui résonnent 1916 -2016

— le concert des Lycées : coopération franco-allemande et mise en commun des cultures respectives

— la «  La chimie c’est épatant  » : des lycéens font découvrir la chimie en CE2 et CM1

— un MOdule de Préparation à l’Entrée en BTS pour les élèves de bac professionnel (MOPEB)

— un projet d’écriture en français, en classe de seconde : la parodie de contes

— le latin c’est vivant !

— des élèves de seconde suivent l’option sciences,

— des élèves de 3ème découverte professionnelle 6 heures réalisent leur émission télé

AU LYCEE, en classe de BTS

— enseignement d’une matière technique professionnelle en anglais : la présentation, l’action au jour le jour, le bilan et les témoignages

A L’UNIVERSITE

— Le 2ème Colloque sur l’Ambition Féminine à l’ESSTIN