Donner et maintenir la motivation dans l’apprentissage de la lecture

Ecrit intermédiaire. Donner et maintenir la motivation dans l’apprentissage de la lecture. Pourquoi donner, pourquoi maintenir ? Pourquoi la motivation de l’élève et de l’enseignant est-elle un moteur pour que l’enfant devienne LECTEUR ? Comment développer toutes les compétences nécessaires à l’enfant pour mener à bien son projet de lecture ? Comment donner et conserver le plaisir de lire ? C’est à partir de ces différentes questions issues de constats dans les classes et à travers une mobilisation générale des participants à un projet commun de chorale, que l’équipe pédagogique de cycle 2 (CP et CE1) et de classe d’intégration scolaire (CLIS) d’Ars sur Moselle a mené une réflexion ayant pour aboutissement un Projet National Innovant. Des activités diverses et variées ont été conçues et mises en place tout en respectant UN OBJECTIF COMMUN, afin de répondre aux besoins de chaque enfant.  – Le bilan – L’expérithèque

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