Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde

Les élèves de 6 classes de seconde sont testés en début d’année scolaire puis répartis en groupes pour 2 langues vivantes : Allemand – Anglais. Des élèves trilingues sont concernés par l’action. Les professeurs des différents groupes se concertent et harmonisent leur enseignement et leurs évaluations. Des passages d’un groupe à l’autre n’ont pas eu lieu dans l’année. – Le bilan 2002 – Le bilan 2003 – Le dossier organisation langues vivantes

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