Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations par une entrée thématique.
Découvrez les actions innovantes et les expérimentations classées par niveau.
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Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Le mercredi 20 novembre 2024, la CARDIE a organisé son deuxième webinaire participatif sur la thématique de « La classe dehors ». Lors de cet temps d’échanges nous avons exploré les bénéfices, les défis et les opportunités d’intégrer l’enseignement en extérieur dans les pratiques pédagogiques. La session a débuté par un brise-glace interactif où les participants…
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Le 13 novembre 2024, la Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation (CARDIE) de l’académie de Nancy-Metz a organisé un événement intitulé “Rendez-vous de l’Idéalab : innovation et Éducation au Développement Durable (EDD)”, en lien avec l’atelier Canopé 54. L’objectif de cette formation était de permettre à la soixantaine d’enseignants présents de découvrir des actions…
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Le Snoezelen, développé dans les années 1970 par deux Hollandais, est une approche d’exploration sensorielle visant la détente et le plaisir. D’abord utilisée pour accompagner les personnes en situation de handicap, elle s’étend maintenant à d’autres secteurs. Cette méthode se pratique dans un espace aménagé, aux lumières tamisées et à l’ambiance apaisante, sollicitant les cinq…
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Une équipe pédagogique qui a relevé un défi, une thématique grave et importante, des élèves qui ont accepté de travailler sur un projet au long cours, des institutions partenaires comme la région Grand Est, le Mémorial de la Shoah, les Archives départementales, et la participation de Meuse FM, les ingrédients étaient présents pour construire finalement…
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Depuis deux ans, les élèves de CM1 et CM2 de l’école de la Tour ont travaillé sur un projet visant à créer un parcours de visite pour redécouvrir l’ancien village de Montfaucon, entièrement détruit lors de la Grande Guerre. Ce parcours gratuit et libre d’accès offre une plongée dans l’histoire de la création du village….
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L’atelier de bien-être des élèves, initié au Collège Jean Rostand à Metz, vise à améliorer le bien-être et la réussite scolaire des élèves en développant leurs compétences psychosociales (CPS). Ce projet repose sur la sensibilisation des élèves à la gestion des émotions et du stress. L’objectif est de travailler sur la psychologie sociale et le…
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Depuis deux ans, les élèves de seconde métier de la relation client, au lycée Viviani d’Epinal, bénéficient d’un projet « Neuro-classe ». En cours et ce, dans toutes les disciplines, des pratiques pédagogiques innovantes sont mises en place afin de mieux apprendre tout en stimulant la mémoire, la concentration et l’attention. Au cours de l’année, les élèves…
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21 lycéens volontaires et motivés du lycée Georges Beaumont de Saint-Dié-des-Vosges se lancent un défi sportif hors norme : rejoindre Paris à vélo pour les jeux paralympiques 2024 ! Après plusieurs mois d’entrainement, les élèves vont parcourir 471 km en 8 étapes, avec six nuitées en camping et une nuit en auberge de jeunesse. A leur…
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Cette année, la section d’enseignement général et professionnel adapté du collège René Nicklès de Dommartemont, a été retenue pour participer au dispositif national « Toute la lumière sur les SEGPA ». Les collégiens ont bénéficié de 30h de pratique artistique combinant les trois piliers de l’éducation artistique et culturel : fréquenter, pratiquer et s’approprier. Le cœur du projet…
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Évariste à la maison est un dispositif d’accompagnement et de développement du travail personnel des élèves à l’intérieur et à l’extérieur du collège mis en oeuvre au collège Évariste Galois d’Algrange il y a 2 années. Le dispositif a été pensé dans une logique systémique de désenclavement du suivi des élèves entre le domicile et…
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La journée de l’innovation 2024 s’est déroulée ce mercredi 22 mai au rectorat à Nancy. 7 projets ont été primés cette année, pour la plupart inscrits dans le dispositif « CNR / Notre école, faisons-la ensemble ». La journée à été introduite par Isabelle Jacques, CARDIE (Conseillère Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation) puis c’est Richard Laganier,…
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Partenariat innovant pour l’inclusion Le collège Les Gaudinettes de Marange-Silvange, en alignement avec l’Axe 3 de l’école inclusive, a mis en place un projet novateur avec le dispositif IME « Hors Les Murs ». Ce programme, dédié à 14 préadolescents de l’IME, vise à adapter les méthodes d’enseignement à leurs besoins spécifiques et à harmoniser l’évaluation par…
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A l’école Louis Pasteur de Behren-lès-Forbach située en REP+, l’équipe éducative et les élèves sont fortement impliqués dans le développement des compétences psychosociales visant à améliorer le climat scolaire, le bien-être de tous. Les activités quotidiennes, ancrées dans la communication non violente, s’étendent à travers divers domaines d’apprentissage tels que l’éducation physique et sportive, la…
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Un FabLab a vu le jour à l’école primaire Pierre Lotti de Ludres. Il est doté de plusieurs machines telles qu’une imprimante 3D, une machine à coudre, une découpeuse laser… Ce sont les élèves de la classe CM1/CM2et de l’unité externalisée de l’IME de Flavigny qui bénéficient de cette structure. De multiples partenaires sont associés…
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Au collège de Saint Exupéry de Saint-Nicolas-de-Port, tous les élèves de sixième sont inclus dans le projet fédérateur « Les castels de Saint Ex » au caractère médiéval et inspiré du concept de la saga Harry Potter. Les élèves sont répartis en castels correspondant à leur classe de sixième. Pour l’année 2022/2023, cinq castels : Zebrazur, Tigrubis, Renargent,…
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Le mercredi 24 mai 2023 avait lieu la Journée académique de l’innovation, organisée par la CARDIE. Entre autres moments de découvertes des projets lauréats et de remise des prix le matin, l’après-midi était destiné à des ateliers qui permettaient d’entrer plus en profondeur dans chacun de ses projets, en présence de chaque équipe pédagogique. En…
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Un enfant se voit refuser un costume de clown tueur par sa mère pour Halloween. Il décide de faire appel à la magie de la logistique : commander par internet en cachette et être livré à temps pour participer à la nuit d’Halloween avec ses amis. C’est alors que les sorciers de la logistique vont…
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Évariste à la maison est un dispositif d’accompagnement et de développement du travail personnel des élèves à l’intérieur et à l’extérieur du collège. 20 élèves de 6ème ont été sélectionnés pour participer à ce projet sur différents critères : difficultés de mémorisation, organisation du travail, suivi à la maison et sur avis des professeurs des…
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« La course aux maths, objectif DNB » a émergé de plusieurs constats : – le manque d’intérêt pour les mathématiques des troisièmes prépa-métiers – la lassitude du travail en classe « classique » – la découverte de la façon de travailler au micro-lycée, chaque élève ayant la possibilité de travailler la notion qu’il souhaite aborder et dans l’ordre…
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C’était le 1er juin dernier, à l’Espace des Anciennes Forges de Stiring-Wendel. Nouveau cycle pour le #FestivActu, après plusieurs années passées au cinéma Le Paris de Forbach, après une édition entièrement en ligne, et deux ans de COVID… il était temps de démarrer un événement nouveau, mais en gardant le même esprit : récit d’un…
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