Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Des outils, des documents pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de vos projets.
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Ce jeudi 28 novembre 2024, la CARDIE a consacré une journée de réflexion au thème de l’inclusion scolaire. Ce temps d’échange a permis aux membres présents de travailler sur des initiatives, des constats et des outils visant à renforcer les pratiques inclusives dans les établissements scolaires. À travers des activités collaboratives et des présentations thématiques,…
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Vendredi 22 novembre, des membres de la CARDIE sont intervenus dans le cadre de l’Idéalab, le Lab d’innovation de l’académie de Nancy-Metz, auprès des équipes RH afin de proposer un temps de travail collaboratif innovant autour de la feuille de route académique RH 2026. Organisée au lycée Stanislas, cette rencontre a réuni une quarantaine de…
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Le mercredi 20 novembre 2024, la CARDIE a organisé son deuxième webinaire participatif sur la thématique de « La classe dehors ». Lors de cet temps d’échanges nous avons exploré les bénéfices, les défis et les opportunités d’intégrer l’enseignement en extérieur dans les pratiques pédagogiques. La session a débuté par un brise-glace interactif où les participants…
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Le 13 novembre 2024, la Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation (CARDIE) de l’académie de Nancy-Metz a organisé un événement intitulé “Rendez-vous de l’Idéalab : innovation et Éducation au Développement Durable (EDD)”, en lien avec l’atelier Canopé 54. L’objectif de cette formation était de permettre à la soixantaine d’enseignants présents de découvrir des actions…
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Le Snoezelen, développé dans les années 1970 par deux Hollandais, est une approche d’exploration sensorielle visant la détente et le plaisir. D’abord utilisée pour accompagner les personnes en situation de handicap, elle s’étend maintenant à d’autres secteurs. Cette méthode se pratique dans un espace aménagé, aux lumières tamisées et à l’ambiance apaisante, sollicitant les cinq…
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Depuis deux ans, les élèves de CM1 et CM2 de l’école de la Tour ont travaillé sur un projet visant à créer un parcours de visite pour redécouvrir l’ancien village de Montfaucon, entièrement détruit lors de la Grande Guerre. Ce parcours gratuit et libre d’accès offre une plongée dans l’histoire de la création du village….
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L’atelier de bien-être des élèves, initié au Collège Jean Rostand à Metz, vise à améliorer le bien-être et la réussite scolaire des élèves en développant leurs compétences psychosociales (CPS). Ce projet repose sur la sensibilisation des élèves à la gestion des émotions et du stress. L’objectif est de travailler sur la psychologie sociale et le…
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Évariste à la maison est un dispositif d’accompagnement et de développement du travail personnel des élèves à l’intérieur et à l’extérieur du collège mis en oeuvre au collège Évariste Galois d’Algrange il y a 2 années. Le dispositif a été pensé dans une logique systémique de désenclavement du suivi des élèves entre le domicile et…
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La journée de l’innovation 2024 s’est déroulée ce mercredi 22 mai au rectorat à Nancy. 7 projets ont été primés cette année, pour la plupart inscrits dans le dispositif « CNR / Notre école, faisons-la ensemble ». La journée à été introduite par Isabelle Jacques, CARDIE (Conseillère Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation) puis c’est Richard Laganier,…
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Partenariat innovant pour l’inclusion Le collège Les Gaudinettes de Marange-Silvange, en alignement avec l’Axe 3 de l’école inclusive, a mis en place un projet novateur avec le dispositif IME « Hors Les Murs ». Ce programme, dédié à 14 préadolescents de l’IME, vise à adapter les méthodes d’enseignement à leurs besoins spécifiques et à harmoniser l’évaluation par…
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Partenariat innovant pour l’inclusion Le collège Les Gaudinettes de Marange-Silvange, en alignement avec l’Axe 3 de l’école inclusive, a mis en place un projet novateur avec le dispositif IME « Hors Les Murs ». Ce programme, dédié à 14 préadolescents de l’IME, vise à adapter les méthodes d’enseignement à leurs besoins spécifiques et à harmoniser l’évaluation par…
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Présentation du projet Dans le cadre du Plan Collège Nouvelle Génération, le conseil départemental de Meurthe et Moselle a permis la construction d’un bâtiment passif comprenant les toilettes des élèves et un local dédié aux élèves.Les travaux sont terminés depuis septembre 2023. Les élèves dans le cadre du CVC ont travaillé une charte d’utilisation (votée…
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Présentation du projet Parmi les objectifs prioritaires, le comité de pilotage a sélectionné les suivants : •Favoriser le climat scolaire en lien avec l’accueil des élèves en dehors de la classe•Faciliter les apprentissages•Faciliter les accompagnements pédagogiques dont le dispositif « devoirs faits », les heures de soutien en 6°•Limiter le désœuvrement des élèves en salle de permanence•Rapprocher…
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Présentation du projet La logique du labo de mathématiques pourrait être résumée à travers ce triptyque à destination des élèves :MANIPULER (par le jeu) pour favoriser la VERBALISATION et accompagner vers l’ABSTRACTIONLes priorités identifiées sur tout ou partie des trois dimensions fondamentales :L’Excellence de la formation des élèves : L’apprentissage des fondamentaux (plan maths)Égalité :…
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Présentation du projet PLAN D’ACTION: Mise en exergue des besoins lors de la phase d’auto-évaluation (octobre/novembre/décembre 2022) EN COURSRénovation des couloirs et cages d’escalier du bâtiment 1 (1 couloir déjà effectué, une cage d’escalier en cours) A FAIRE Objectifs NOMBRE D’ÉLÈVES BÉNÉFICIAIRES : 480 Validation et suivi DATE DE VALIDATION DU PROJET : JUILLET 2023
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Présentation du projet Créer une comédie musicale : L’OLYMPISME pour fédérer une équipe d’enseignants interdisciplinaires.Développer des compétences partagées par toutes les disciplines. Épanouissement de l’art pour l’art : aller dans des structures culturelles (théâtre, opéra, concerts…) et utiliser les arts comme vecteur de réussite pour tous. Tisser des partenariats pour construire un rayonnement dans le…
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Présentation du projet Prise en charge des élèves en grande difficulté au collège. Elèves concernés : élèves en grande difficulté sur une notion ou une méthode donnée, repérés et sélectionnés par les enseignants (avec l’accord des familles pour les heures en dehors des cours). La sélection variera dans le temps, selon les points travaillés. Intervenants…
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Présentation du projet Mieux adapter l’enseignement aux besoins des élèves : mettre à disposition des personnels de l’établissement davantage de moyens alternatifs pour s’adapter au mieux aux besoins des élèves les plus fragiles : mettre à disposition des élèves élèves souffrant de troubles de la concentration des assises flexibles ; réduire les tensions scolaires en…
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Présentation du projet Durant une année scolaire, avec la classe de 5ème , mener des actions de cohésion, en rapport avec la nature (activités physiques et scolaires) : Un séjour de cohésion dés la rentrée (1ere semaine) avec tout le groupe classe…en partenariat avec le collège Croix de Metz : brassage avec des élèves de…
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Présentation du projet Les priorités : Descriptif du projet et bénéfices pour les élèves Mettre à disposition des enseignants une salle modulable équipée de tableaux blancs aux murs qui permettrait d’optimiser les temps de travail collectifs et de multiplier aisément les phases des cours destinées à la pédagogie différenciée à l’aide des supports mis à…
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