Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations par une entrée thématique.
Découvrez les actions innovantes et les expérimentations classées par niveau.
Des outils, des documents pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de vos projets.
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Dans le cadre du projet « Stan s’handi’fférence » mené depuis 4 ans et sensibilisant au handicap et à la différence, les élèves du lycée Stanislas ont eu l’immense joie de recevoir à nouveau leur parrain Théo Curin, vice-champion du monde de natation paralympique, originaire de Lunéville et amputé des quatre membres. Les élèves lui ont réservé…
En savoir plus
Cet atelier d’écriture a pour objectif de permettre la rédaction de micro-fictions sur le thème « Rêver demain » par un groupe de personnes incarcérées, qui participent volontairement à ce projet. Le milieu carcéral oblige à la remise en question de chacun et écrire devient un outil de travail sur soi‑même. Au sein de l’Unité locale d’enseignement…
En savoir plus
L’équipe du lycée Pierre Gilles de Gennes de Gérardmer a fait le choix d’utiliser un outil d’analyse numérique de la conduite de plus en plus présent en entreprise. Celui-ci permet aux élèves de visualiser leurs erreurs de conduite et leurs points forts. En effet, dans le cadre de l’apprentissage, l’analyse du comportement est très formatrice,…
En savoir plus
Le microlycée, créé en 2019 et situé au sein du lycée Stanislas sur les hauteurs de Villers-lès-Nancy, est une structure unique dans l’académie de Nancy-Metz. Il accueille des élèves majeurs, sortis du système scolaire depuis au moins six mois. L’objectif principal de cette structure est de préparer les jeunes à l’obtention du baccalauréat en leur…
En savoir plus
Une expérimentation sur l’enseignement hydride pour les élèves sportifs de haut niveau est mise en place depuis septembre 2021 dans les six lycées du réseau d’excellence sportive de l’académie de Nancy-Metz (lycée Schuman Metz, lycée Cormontaigne Metz ; lycée Coubertin Nancy, lycée Hanzelet Pont-à-Mousson , lycée Varoquaux Tomblaine, lycée La Haie Griselle Gérardmer) et s’adresse en priorité…
En savoir plus
Petit tour d’horizon du projet « Journalistes transfrontières », issu du travail conjoint de plusieurs professeurs du lycée Jean de Pange à Sarreguemines et et du lycée Jean-Victor Poncelet à Saint-Avold. L’accueil d’une journaliste luxembourgeoise a permis aux élèves de Seconde Abibac de découvrir le monde de la presse écrite, et de s’essayer à la rédaction d’articles…
En savoir plus
Amener les élèves à identifier leurs besoins de formation pour le grand oral puis développer des compétences en travaillant avec des comédiens : c’est l’objet de ce projet innovant de préparation au Grand oral mené par Didier Marinoni, professeur de SES au lycée Raymond Poincaré de Bar-le-Duc. Ce projet a permis aux élèves de collaborer…
En savoir plus
Le DISSCO est un dispositif unique dans l’académie de Nancy-Metz depuis 2008 et une véritable passerelle entre le milieu médical et le milieu scolaire. Ce dispositif accueille une vingtaine d’adolescents venant de toute l’académie, de la 4ème à la Terminale. Ces élèves en rupture scolaire présentent des troubles psychologiques particuliers (anxiété, anorexie …) et sont suivis par la…
En savoir plus
Fiche Innovathèque : https://innovatheque-pub.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/7992 L’idée est de créer un espace de partage et d’échanges entre enseignants de mathématiques pour ensuite donner une image plus positive et dynamique de notre discipline. Un de nos premiers objectifs par exemple est d’améliorer l’enseignement à distance. Cette première année de lancement ayant été tronquée par la crise sanitaire, les…
En savoir plus
Dans l’académie de Nancy-Metz, nous pensons qu’il est important que nos élèves s’approprient le territoire transfrontalier qui est le leur, celui de la Grande Région. Les projets de coopération transfrontalière ont pour ambition de former les élèves à travailler avec des partenaires européens dès le plus jeune âge, dans un espace d’expérimentations qui est le…
En savoir plus
Classe Média est une opération d’Éducation aux Médias et à l’Information (ÉMI ) , développée dans le cadre d’un partenariat avec France Bleu sous la forme de résidences de journalistes. Avec pour objectif la production de podcasts de radio, ce dispositif a pour objectif de permettre aux élèves des classes participantes de mieux comprendre le…
En savoir plus
Que proposer aux élèves du dispositif ULIS du lycée Labroise de Sarrebourg comme poursuite d’études, lorsque seul un lycée professionnel se trouve à proximité de chez eux et qu’une formation en apprentissage n’est pas possible ? Le projet « Chrysalide » a pour objectif de proposer à ces élèves, présentant une déficience cognitive, un enseignement hybride qui leur…
En savoir plus
La cité scolaire Julie Daubié de Rombas organise son festival du court métrage citoyen, le festival MEGAcourt. Les élèves, seuls ou en groupe, devront réaliser une vidéo de moins de 3 minutes illustrant un des thèmes de notre devise nationale : liberté, égalité, fraternité. Une première sélection des films s’effectuera au sein des classes. Les…
En savoir plus
Un projet de petite envergure (réalisable sur l’année scolaire) déclencheur de motivation, durant lequel l’élève devra lire, écrire, prendre la parole, créer, découvrir, apprendre, partager: en un mot prendre confiance en ses capacités pour aborder les enjeux du lycée, avec plus de motivation. Une équipe pluridisciplinaire pour un travail collectif reposant sur l’échange et la…
En savoir plus
Ce dispositif ULIS lycée-IME est un dispositif unique dans l’académie de Nancy-Metz qui propose à des élèves déficients intellectuels âgés de 16 à 19 ans de poursuivre leur scolarité au sein du lycée Stanislas de Villers- lès-Nancy sur un mode partagé (2 jours au lycée et 3 jours en Institut Médico-Educatif). Ce dispositif permet aux élèves…
En savoir plus
13 capsules réalisées dans les 3 lycées du BEF de Lunéville et présentées dans les 9 collèges du Bassin. Cette réalisation est disponible sur les différents sites des collèges, des lycées et accessible ainsi aux parents. Les capsules mettent en scène des élèves facilitant l’identification des collégiens. Les capsules peuvent être utilisées lors d’entretiens d’orientation…
En savoir plus
Au sein du lycée Stanislas de Villers-les-Nancy, le projet Stan s’handi’fférence qui se déroule depuis 3 ans, a pour objectif de sensibiliser les élèves à la différence et au handicap. Le 12 octobre, le lycée Stanislas a eu l’immense honneur d’accueillir, pour la troisième fois, son ambassadeur, Théo Curin, vice-champion du monde de natation paralympique,…
En savoir plus
Les professeurs du lycée professionnel Isabelle Viviani d’Épinal ont souhaité changer la perception négative des mathématiques. L’objectif du projet a été de rendre la discipline plus accessible et attractive, grâce notamment à l’utilisation des nouveaux outils numériques, dans le cadre du lycée 4.0. Il s’agit de faire évoluer les postures et aménager différemment les espaces…
En savoir plus
JOB’ULIS est un dispositif d’aide et d’accompagnement à l’insertion professionnelle en milieu ordinaire des jeunes inscrits en Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS implantées en lycées professionnels), porteurs de troubles des fonctions cognitives. C’est une passerelle entre le milieu scolaire et le milieu professionnel pour des jeunes adultes en situation de handicap L’Objectif général est…
En savoir plus
Un projet renouvelé et basé sur la sensibilisation au handicap et à la différence regroupant tous les pôles de formation du lycée Stanislas et permettant d’impulser une dynamique coopérative, solidaire et inclusive au sein de l’établissement Stanislas à Villers-les-Nancy. – Plusieurs classes impliquées (seconde générale, hôtelière et technologique et le dispositif ULIS). – Mixité des…
En savoir plus
