Projet Moselle-Sarre : Mosa
Le projet MOSA (MOselle-SArre), projet franco-allemand né en 1994 à l’initiative de la Sarre, associe le Collège Louis Armand de Petite-Rosselle et le Robert Schuman Schulen…
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Moselle
P.A.E « Les jardins en tous sens »
Le jardin nous a semblé dès l’abord comme un sujet fortement polysémique se prêtant particulièrement à des approches polyvalentes et transdisciplinaires et comme un thème très…
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Développer une pédagogie active des médias d’information
L’activité décrite vise à transformer les élèves, souvent consommateurs passifs, en lecteurs critiques et producteurs avertis de messages d’information sur trois supports : presse, radio et…
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Remédiation et rattrapage scolaire pour des élèves handicapés moteurs accueillis en collège
Accueillir des enfants handicapés physiques ou moteurs en intégration scolaire complète, c’est possible dans la plupart des établissements scolaires, à condition de se placer dans un…
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Réussir par le projet, un moyen de prévenir la violence
Au sein du collège (ZEP de Metz-Borny, quartier devenu zone franche en mars 1996) la priorité a été donnée aux élèves en grande difficulté. Un dispositif…
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Aider les parents à aider leurs enfants
Mise en place une relation de partenariat collège-parents d’élèves suivant les 2 axes de développement : * Connaître : le collège, ses salles, son fonctionnement, les…
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Un collège s’ouvre à l’entreprise !
Une entreprise industrielle et un collège établissent un partenariat : rencontres, échanges, stages pour les élèves, atelier « Art et industrie », reportage vidéo, production de maquettes et…
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Classe Image
Le collège prend conscience de la nécessité de donner à l’Image la place qui lui revient dans la trilogie Ecrit-Oral-Image. Mise en place d’une initiation à…
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Les Notions de Rythme et d’Expressivité
Professeur d’arts plastiques, j’ai été chargée de deux heures de méthodologie pour compléter mon service. Il fallait faire le compte des atouts que donnait l’expérience de…
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Anciens et jeunes solidaires au coeur de la cité
L’activité décrite répond à deux nécessités : – établir entre les générations des liens plus étroits pour faciliter une meilleure connaissance mutuelle et des échanges enrichissants,…
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Protection de l’environnement. La vie des espèces animales en danger
Action menée de septembre 1994 à juin 1995 : * 6ème en grande difficulté, 1 groupe de 15 élèves, * Interdisciplinaire et spécifique au français. Méthodologie…
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Faire reculer l’échec scolaire en 6ème
L’activité décrite concerne des élèves de 6ème en difficulté. Les grands besoins d’aide personnalisée et la grande difficulté à être autonome, la faible disponibilité matérielle et…
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Espagnol : développement des technologies de l’information et de la communication
Intégrer l’audiovisuel dans la didactique de l’espagnol pour : – développer la compétence communicative des élèves ; – leur apprendre à lire et à apprécier l’image,…
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Maths, DNL en section européenne
Schoeneck est une ville frontière. De nombreux élèves issus de son lycée technique cherchent du travail en Allemagne. C’est pourquoi, depuis plusieurs années, dans le cadre…
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Pratiques transdisciplinaires visant à faciliter l’autonomie des élèves dans la gestion de leur travail personnel
Objectifs : – remotiver l’élève (par rapport à son projet personnel essentiellement) en conduisant avec lui et son entourage familial une réflexion sur les finalités et…
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Elaboration d’un journal scientifique
L’action permet d’instaurer une collaboration à plusieurs niveaux : – entre l’enseignant et les élèves impliqués dans l’organisation et la rédaction de ce journal, – entre…
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Heures de vie de classe
Le dispositif « Heures de Vie de Classe » du lycée polyvalent Antoine de Saint-Exupéry consiste à donner en libre utilisation à une classe et à son professeur…
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