Articles – CARDIE Nancy Metz

« Faites de l’Innovation ! » dans l’académie de Nancy-Metz, du 29 mars au 2 avril

19/03/202101/04/2021 Frédéric AMELLA

La 11ème édition de la Journée nationale de l’innovation aura lieu le mercredi 7 avril 2021. Cette édition se déroulera intégralement à distance. Cette journée offre une occasion de valoriser la capacité d’expérimentation et d’innovation du système éducatif et d’encourager l’inventivité développée par les personnels de l’Éducation nationale. Elle est chaque année ponctuée par la remise des Prix de l’innovation….

54 Art et culture Interdisciplinarité Lycée Projets Second degré Voie technologique et générale

« Rap ta paix » : l’expression artistique au service des langues et du respect

11/03/202511/03/2025 Frédéric AMELLA

Au lycée Alfred Mézières de Longwy, la créativité se met au service de l’apprentissage des langues vivantes. Le projet « RAP TA PAIX », porté par Mme Gulsun Firik, professeure d’espagnol, propose une approche originale pour mobiliser les élèves autour de la musique, du rap et de la danse hip-hop. S’inscrivant dans le cadre de la Semaine des…

57 Climat scolaire Développement durable Éducation à la santé Interétablissements Lycée Organisation des espaces Projets Second degré Voie professionnelle

Repenser les espaces de vie scolaire – la création d’un bus-foyer

10/03/202510/03/2025 Frédéric AMELLA

Le contexte du lycée Alain Fournier de Metz Le lycée ne dispose pas d’espace dédié aux élèves, que ce soit pour l’étude ou pour la détente. Aucun espace intérieur ne peut être aménagé car toutes les salles sont occupées pour les cours. Dans le cadre de l’évaluation de l’établissement, les équipes ont fait les constats…

57 Actualités Climat scolaire Collège Interdisciplinarité Projets Promotion des langues

Une expérimentation bilangue au Collège Robert Doisneau de Sarralbe qui rapproche l’anglais et l’allemand

08/03/202508/03/2025 Mathieu DROESCH DE SURY

Menée au sein du Collège Robert Doisneau de Sarralbe, l’expérimentation bilangue permet de rapprocher l’allemand et l’anglais au travers d’actions et d’événements conduits conjointement. En effet, des thématiques identiques se croisent et permettent aux élèves d’observer des similitudes méthodologiques et ainsi, de décloisonner les enseignements linguistiques. Les élèves des classes bilangues disposent donc d’un temps…

57 Climat scolaire Collège Interdisciplinarité Projets Second degré

Alter’AM : une initiative interdisciplinaire pour renforcer les liens au sein du collège Taison

07/03/202507/03/2025 Frédéric AMELLA

Dans un contexte éducatif où la segmentation des parcours scolaires peut parfois accentuer les cloisons entre élèves, le collège Taison de Metz expérimente une initiative innovante : Alter’AM (pour « altérité » et « après-midi »). Ce projet repose sur des temps d’apprentissage interclasses et interdisciplinaires, visant à décloisonner les enseignements tout en favorisant la coopération entre élèves et enseignants….

57 Collège Inclusion Interdisciplinarité Projets Second degré Usages du numérique

Le goût d’apprendre, le plaisir de réussir

07/03/202507/03/2025 Frédéric AMELLA

Le projet « Attention, Motivation et Mémorisation » est mis en œuvre au Collège Alexandre Dreux, à Folschviller, en Moselle, durant l’année scolaire 2024-2025. Il concerne 66 élèves répartis dans trois classes (5e1, 5e2 et 3e2) et mobilise une équipe de 13 enseignants issus de disciplines variées, accompagnés d’un AESH et d’un IPR en sciences physiques….

57 Climat scolaire Collège Éducation à la santé Projets Second degré

Favoriser le bien-être des élèves pour un climat scolaire apaisé

07/03/202507/03/2025 Frédéric AMELLA

À Metz, face aux enjeux du climat scolaire et aux difficultés émotionnelles rencontrées par les élèves, le Collège Jean Rostand a initié un atelier de bien-être. Ce dispositif, porté par la CPE Maryam Maleki, vise à aider les élèves à mieux gérer leurs émotions et leur stress, tout en contribuant à une ambiance scolaire plus…

57 Lycée Projets Second degré Usages du numérique Voie professionnelle

E-NOVLAB : Un laboratoire pédagogique pour repenser les apprentissages

07/03/202507/03/2025 Frédéric AMELLA

Le lycée professionnel Simon Lazard de Sarreguemines innove avec E-NOVLAB, un laboratoire pédagogique coopératif conçu pour favoriser l’engagement des élèves, personnaliser les apprentissages et renforcer leur autonomie. Ce projet entend transformer les pratiques éducatives en intégrant des outils numériques et une pédagogie adaptée aux défis contemporains. Une nouvelle approche pédagogique L’E-NOVLAB est un espace modulable…

57 Collège Interdisciplinarité Projets Second degré Usages du numérique

J’appendr’AI : l’intelligence artificielle au service des apprentissages fondamentaux

06/03/202506/03/2025 Frédéric AMELLA

Dans un monde où l’intelligence artificielle (IA) est de plus en plus intégrée aux pratiques éducatives, le collège Évariste Galois d’Algrange met en place un projet novateur : J’appendr’AI. Cette initiative vise à utiliser les outils d’IA pour favoriser l’inclusion, renforcer l’autonomie des élèves, et développer leur esprit critique. Comment l’intelligence artificielle peut-elle devenir un levier…

Actualités Les rendez-vous CARDIE

Les jeudis de la CARDIE : les sportifs de haut-niveau, des élèves à besoins particuliers

06/03/202507/03/2025 Frédéric AMELLA

Le 6 mars 2025, la CARDIE de l’académie de Nancy-Metz a organisé une journée d’échanges et de réflexion sur l’accompagnement scolaire des sportifs de haut niveau. Accueillie au sein du club de tennis de table de Metz, des installation du FC Metz, cette rencontre a permis de réunir les chefs d’établissement, les enseignants, les acteurs…

57 Art et culture Culture scientifique Interdisciplinarité Lycée Projets Second degré Voie professionnelle

Parapente et création artistique en Lycée Professionnel

05/03/202505/03/2025 Frédéric AMELLA

Allier expression artistique et dépassement de soi à travers une expérience hors du commun, telle est l’ambition portée par le lycée Ernest Cuvelette de Freyming-Merlebach, pour l’année scolaire 2024-2025. Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire, des élèves de 3PM (troisième prépa-métiers) auront l’opportunité unique de concevoir et réaliser une structure artistique destinée à participer au concours…

Actualités Formation

Les Lesson Studies : une approche innovante de formation collaborative

25/02/202525/02/2025 Frédéric AMELLA

La CARDIE propose aux enseignants de tous niveaux et disciplines une formation sur les Lesson Studies, une méthode innovante et collective pour analyser, expérimenter et affiner leurs pratiques pédagogiques. Cette formation se déroulera en deux sessions : le 12 mars après-midi et le 21 mai après-midi au Rectorat. Les Lesson Studies sont une méthode de…

54 Académie Inclusion Maternelle Organisation des espaces Premier degré Projets Promotion des langues Usages du numérique

Un espace d’écoute modulable à l’école maternelle

12/02/202505/03/2025 Laurence PESIN

L’École maternelle Stanislas, située à Nancy, accueille 102 élèves répartis dans quatre classes de petite, moyenne et grande section. Ce projet innovant répond à un besoin croissant : les élèves ont de plus en plus de difficultés à se concentrer, à écouter et à s’apaiser. Le contexte pédagogique inclut des élèves allophones (3 à 4…

54 Académie Climat scolaire Collège Élémentaire Inclusion Nouvelle discipline ou dispositif Premier degré Projets Second degré

Un chien dans mon établissement

12/02/202513/03/2025 Laurence PESIN

Ce projet sera mené à la prochaine rentrée scolaire dans deux établissements de Nancy : l’École Spécialisée élémentaire Marcel Leroy et la Cité scolaire Frédéric Chopin. Il s’inscrit dans le cadre des dispositifs ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) pour soutenir les apprentissages des élèves en difficulté et favoriser leur bien-être. Des objectifs pédagogiques nombreux…

Mission possible

54 Académie Actualités Art et culture Citoyenneté Climat scolaire Co-éducation Éducation aux médias et à l'information Formation Inclusion Interdisciplinarité Lycée Orientation Projets Second degré Usages du numérique Voie professionnelle

Valoriser la voie professionnelle : mission possible !

12/02/202513/03/2025 Frédéric ALLEGRINI co-enseignement, co-intervention, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Lunéville, Lycée Boutet de Monvel, Lycée professionnel, ouverture culturelle, pédagogie active, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise), voie professionnelle

Valoriser la filière professionnelle Ouvrages du Bâtiment Métallerie du lycée Boutet de Monvel de Lunéville tout en développant les compétences d’apprentissages. Au sein d’un lycée professionnel du bassin lunévillois, la filière Ouvrages du Bâtiment Métallerie rassemble une dizaine d’élèves. Afin de renforcer la cohésion de groupe et de donner du sens aux apprentissages, un projet…

Toute la lumière sur les SEGPA

54 Actualités Citoyenneté Climat scolaire Co-éducation Collège Éducation aux médias et à l'information Inclusion Interdisciplinarité Projets

Toute la lumière sur les SEGPA

12/02/202513/02/2025 Frédéric ALLEGRINI collège, Diversification pédagogique, inclusion, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Partenariat, SEGPA

Contexte Le projet « Toute la lumière sur les SEGPA » a été mis en place au sein du collège de Dommartemont durant l’année scolaire 2024-2025. Il a impliqué des élèves de la Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA), encadrés par une équipe pédagogique dédiée. L’objectif principal était de permettre aux élèves d’acquérir des compétences en…

Permanence flexible

57 Actualités Co-éducation Collège Interdisciplinarité Organisation des espaces Projets Usages du numérique

Bien-être et excellence au service des apprentissages

12/02/202513/02/2025 Frédéric ALLEGRINI aménagement des espaces, Bien être, collège, Moselle, Vie scolaire

Un projet d’aménagement au service de la réussite des élèves 1. Contexte Situé en milieu rural, le Collège de l’Albe à Albestroff doit faire face à des enjeux spécifiques liés à l’éloignement, à la mobilité des populations et aux disparités socio-culturelles. Les évaluations nationales ont mis en évidence des difficultés notables en lecture, en compréhension…

Actualités Projets

La gestion des élèves en difficulté de comportement

09/02/202513/02/2025 Laurence PESIN

Le jeudi 06 février 2025,une quinzaine d’enseignants des premiers et seconds degrés ont été accueilli à l’Idéalab de l’académie de Nancy-Metz pour une session de concertation autour d’une problématique majeure : la gestion des élèves en difficulté de comportement. Organisée par la CARDIE (Cellule Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation) et la division des ressources humaines, cette matinée…

Actualités Les rendez-vous CARDIE

Les jeudis de la CARDIE : « les humanités numériques »

06/02/202506/02/2025 Frédéric AMELLA

Le 6 février 2025, la CARDIE a organisé une journée consacrée aux humanités numériques, dans le cadre des “Jeudis de la CARDIE”. Cet événement s’est déroulé à l’Espace Service Jeunesse du territoire de Forbach, au lycée Condorcet de Schoeneck. Après une ouverture par le recteur de l’académie, Pierre-François Mourier, la journée a été introduite par Samuel Nowakowski, maître de conférences HDR et…

57 Actualités Climat scolaire Co-éducation Lycée Projets

Le tutorat entre pairs : un projet qui développe l’autonomie des élèves

06/02/202507/02/2025 Pierre OSWALD LP / LYCEES, Moselle

Au lycée Felix Mayer de Creutzwald, un projet initié par Fanny De Rossi a vu le jour pour répondre à une problématique courante dans la transition entre collège et lycée : le manque d’autonomie des élèves, leurs failles dans l’organisation de leur emploi du temps et dans l’anticipation des tâches scolaires demandées, du niveau de Seconde…

88 Climat scolaire Collège Second degré Usages du numérique

Mesurer, accompagner et développer le bien-être : le projet BBEE

21/01/202521/01/2025 Frédéric AMELLA

Le projet BBEE (Baromètre du Bien-Être à l’École) s’inscrit dans la continuité des initiatives numériques menées depuis de nombreuses années au collège André Malraux de Senones. Ces projets sont centrés sur une meilleure prise en compte de l’individu au sein du groupe. Destiné à mesurer le bien-être des élèves, le projet BBEE a reçu une reconnaissance nationale…