Classe Préparatoire à l’Enseignement Supérieur (CPES)

Depuis la rentrée 2010, le lycée Fabert de Metz, établissement général à classes préparatoires, dispose d’une Classe Préparatoire à l’Enseignement Supérieur (CPES), ainsi qu’il en existe…

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Dispositif de Scolarisation (DISSCO) pour élèves à besoins éducatifs particuliers : mise en oeuvre (1)

PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. La cité…

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Art et Mémoire

Dans le cadre du Concours de la Résistance et de la Déportation une trentaine d’élèves volontaires travaillent dans un atelier «  Mémoire et culture  ». Le…

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J’apprends la langue que je veux : mise en place d’un dispositif d’apprentissage autodirigé en langues étrangères

EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). – Action présentée aux Journées de l’Innovation organisées par la DGESCO à l’UNESCO (31 mai…

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Donner du sens aux apprentissages en langues étrangères au lycée professionnel et technologique

Donner du sens aux apprentissages en langues est l’objectif principal poursuivi par l’équipe des professeurs de langues du Lycée des Métiers Emmanuel Héré. L’action menée est…

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Expérimentation : nouvelle organisation de l’enseignement des mathématiques en classe de 6ème

EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). L’équipe des professeurs de mathématiques du collège (Réseau Ambition Réussite) met en œuvre une nouvelle…

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Rythmes scolaires : cours le matin, sport et culture l’après-midi

Expérimentation «  Cours le matin, sport l’après-midi  » La cité scolaire de la Haie Griselle a une vocation sportive : elle accueille une centaine de sportifs,…

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Une LV3 à horaire aménagé en classe de 4ème pour les élèves bilangues (1)

Expérimentation Un constat : des familles demandent l’étude d’une autre langue que l’allemand et l’anglais pour leur enfant. Le contexte lorrain présente plusieurs particularités : –…

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Intégration de la méthode EMILE en BTS : Enseignement d’une matière technique professionnelle en Anglais

Je suis enseignant en BTS depuis 1997. Je propose cette action innovante afin d’optimiser l’intégration de mes étudiants dans le monde du travail où la multiplication…

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Le Ballet des quatre éléments ou le Dialogue des Arts

L’action qui s’est étendue sur deux trimestres, de septembre 2010 à avril 2011, aboutit à la représentation publique du ballet des Quatre éléments. Des élèves de…

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Mise en œuvre du livret de compétences expérimental (LCEx) au collège

Tous les élèves de sixième et cinquième (y compris les élèves de la SEGPA et de l’ULIS) disposent d’un livret numérique qui peut recenser toutes leurs…

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Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde

L’expérimentation vise le nivellement des différences entre la LV I et la LV II et le comblement des lacunes des LV II avec des séquences dans…

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Expérimentation de la modularisation du CAP «  AEM  »

EXPERIMENTATION (article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Après avoir réalisé l’architecture modulaire du CAP AEM (Agent d’Entreposage et de Messagerie) en 2005/2006, le…

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La mise en oeuvre des PPRE à l’école

La mise en oeuvre des PPRE (programmes personnalisés de réussite éducative) a multiplié les interrogations sur la difficulté scolaire, la différenciation, l’aide, l’évaluation des élèves et…

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Expérimentation : lycée expérimental Sciences Po, 3e année

— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. — EXPERIMENTATION (réf….

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