Itinéraires de découverte: connaissance et acceptation des particularités culturelles

Cet IDD « découverte, connaissance et acceptation des particularités culturelles » s’inscrit dans le domaine « Langues et Civilisations » et a été proposé à des élèves de 5ème. Un…

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3 actions autour de : »communication, prise en compte des élèves en difficulté, adolescence et ouverture culturelle. »

ROMEO AND JULIET Concerne une classe de 15 élèves de 3ème anglicistes avec l’intervention ponctuelle de la Compagnie DRAMATIES (Théâtre company – 66 bis, Rue Albert…

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Eurêka-Europa au Pays des Trois Pays

Au Collège de Sierck-les-Bains la situation géographique induit, génère et permet une pédagogie de motivation pour la langue et la culture des deux voisins et partenaires…

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Une organisation au service de la motivation et de l’aide aux apprentissages

Le public visé : tous les enfants sont concernés. Le cadre : les groupes de besoin dans la classe, les groupes d’aide par cycles, des ateliers…

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Travailler en réseau sur le secteur de Bains les Bains pour améliorer la réussite scolaire des élèves

Depuis 1999, sur le secteur de recrutement du collège de Bains les Bains, un réseau d’écoles rurales a été créé regroupant 7 écoles ou R.P.I. s’inscrivant…

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Dans une école ouverte sur le partenariat, comment assurer la cohérence dans la gestion des apprentissages?

Après une première réflexion autour de l’aménagement du temps scolaire et périscolaire de l’enfant pour développer l’ouverture culturelle, l’équipe d’enseignantes des Voivres poursuit sa recherche. Depuis…

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Autour du volcan. Un thème de travaux croisés en 4ème

L’action a pour but de faire rédiger aux élèves un « numéro spécial » du journal du collège, intitulé « Autour du volcan ». Le « croisement des disciplines » s’effectue entre…

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