Langues anciennes – CARDIE Nancy Metz

2012 - 2017 Archives

Action transdisciplinaire – les sports de combat de l’antiquité à nos jours : enjeux, usages et rapport au corps. Etude comparative entre les combats de gladiateurs et la lutte moderne

17/05/201707/03/2021 Corinne BOURDENET Arts et culture, collège, Education artistique, EPS - motricité, Français, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Moselle, SEGPA

Dans le contexte de la mise en œuvre des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), une équipe éducative composée d’enseignants de latin, d’éducation physique et sportive, d’arts plastiques, d’enseignante spécialisée en classe de SEGPA (sections d’enseignement général et professionnel adapté) et d’une AVS (auxiliaire de vie scolaire) a voulu dépasser la pluridisciplinarité, pour mettre en œuvre une…

2012 - 2017 Archives

SEGPA et EHPAD, une rencontre intergénérationnelle

14/01/201607/03/2021 Claude NASS citoyenneté, Citoyenneté, civisme, collège, COLLEGES, Diversification pédagogique, Documentation, Education artistique, Elèves à besoins spécifiques (dyslexie, enfants du voyage, élèves malades), Français, Histoire des arts, Informatique, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Maîtrise des langages, Partenariat, SEGPA, Vosges

PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION REMIS LE 15 JUIN 2016 PAR MONSIEUR LE RECTEUR GILLES PECOUT Les résidentes de l’Ehpad et les élèves de Segpa sont la cheville ouvrière du projet Orphée, spectacle musical participatif formé de nombreux acteurs de la communauté éducative (élèves du Club Théâtre – de la chorale – parents – cadres– professeurs…

2012 - 2017 Archives

Le collège en 2016 et l’interdisciplinarité

16/09/201507/03/2021 Christine VAGNER Apprentissage des langues vivantes, citoyenneté, collège, COLLEGES, Dans l'académie, Développement de la culture scientifique, EEDD, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Maîtrise des langages, TPE - IDD - PPCP

La réforme des collèges met en place des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) à raison de 3 ou 2 heures par semaine sur les niveaux 5e, 4e et 3e, en plus des enseignements communs et d’un accompagnement personnalisé. Les EPI sont des moments privilégiés pour mettre en œuvre de nouvelles façons d’apprendre et de travailler les…

2012 - 2017 Archives

Ateliers littéraires et artistiques en 6ème

07/11/201207/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Autonomie des EPLE, collège, COLLEGES, Diversification pédagogique, Education artistique, Evaluation, Evaluation des élèves, Français, Histoire des arts, Individualisation, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Maîtrise des langages, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Moselle, RAR réseau ambition réussite, ZEP - REP

Les élèves de 6ème bénéficient de deux heures d’ateliers littéraires et artistiques par semaine en groupe de 13 ou 14 élèves. Il y a 5 rotations dans l’année, et les élèves sont répartis en 6 groupes. Chaque groupe est animé par un professeur et un assistant pédagogique qui suit le même groupe toute l’année. L’assistant…

2012 - 2017 Archives

Saturnalia Faginea (Saturnales de Foug)

26/09/201207/03/2021 Claude NASS Arts et culture, collège, COLLEGES, Education artistique, Fait religieux / laïcité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Meurthe-et-Moselle

Des fêtes de « fin d’année » sont très largement célébrées à travers le monde, notamment autour de la date de Noël. Or, en se penchant sur les rites et les traditions romaines, l’on se rend compte que, déjà à l’époque, ces fêtes prenaient des formes qui ne sont pas sans annoncer celles prises de…

2012 - 2017 Archives

Classe « Humanités » sur le niveau Seconde

24/06/201207/03/2021 Claude NASS Arts et culture, CDI - pratiques pédagogiques, Classe à PAC, Education artistique, Français, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, mathématiques, Modes d'organisation pédagogiques / structures innovantes, Orientation, Partenariat, Philosophie, Réussir en 2nd, Vosges

EXPERIMENTATION article 34 Création d’une classe à profil dite « Humanités ». L’objectif principal était de renforcer l’identité humaniste de l’établissement par une ouverture culturelle conséquente. Les différents acteurs se sont appuyés sur plusieurs constatations : les élèves arrêtent massivement la langue ancienne à l’entrée au lycée ; certains élèves, n’ayant pas pratiqué de langue…

2012 - 2017 Archives

Le latin : une langue vivante !

09/05/201207/03/2021 Christine VAGNER Apprentissage des langues vivantes, Arts et culture, collège, Diversification pédagogique, Histoire des arts, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Langues vivantes, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, LP / LYCEES, Maîtrise des langages

Ces actions viennent illustrer la vivacité de cette discipline qui cherche à former des jeunes capables de s’exprimer, de raisonner tant avec le cœur qu’avec l’esprit, de s’ouvrir sur le monde et sur les autres cultures grâce à une connaissance approfondie de leurs racines et des Anciens. Le Latin, une langue morte ? Demandez ce…

2012 - 2017 Archives

Le latin partagé. Les apprentis archéologues sur les traces de la Millière (atelier de pratique artistique)

02/05/201207/03/2021 Claude NASS Arts et culture, COLLEGES, Education artistique, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Meurthe-et-Moselle, Partenariat

Le projet sensibilise les élèves à l’archéologie en les menant à la découverte de fresques qui représentaient les quatre saisons, retrouvées dans la villa gallo-romaine de La Millière (en forêt domaniale de Rambouillet dans les Yvelines). Avec l’appui technique de Céline Laurent, céramiste potière à Velaine-en-Haye, les élèves ont été amenés à reproduire ces fresques…

2012 - 2017 Archives

Le Latin, c’est vivant !

05/04/201207/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Langues anciennes, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Maîtrise des langages, Moselle, Partenariat

Le Latin, une langue morte ? Demandez ce qu’en pensent les élèves de 2nde latinistes ! Les uns ont visité en une représentation déambulatoire et en costumes l’exposition « Pérégrinations dans l’Empire romain » sur le site archéologique de Bliesbruck-Reinheim, d’autres se sont mis dans la peau d’un Paterfamilias et de sa famille chassant les Lémures de…

2012 - 2017 Archives

Du tableau noir au TBI

23/03/201207/03/2021 Christine VAGNER Arts et culture, collège, COLLEGES, Difficulté scolaire, Diversification pédagogique, ECJS, Education civique, Français, Histoire - Géographie, Langues anciennes, mathématiques, Moselle, Usage des TIC

Le collège de Cattenom est un établissement rural d’environ 300 élèves. Depuis la rentrée 2010, il dispose d’un ENT accessible à l’ensemble de la communauté éducative. Suite à l’action concertée des parents, des élus locaux et de l’institution, toutes les salles ont été équipées de TBI, de visionneuses, d’autres matériels et ressources numériques en novembre…

2006 - 2011 Archives

Le Ballet des quatre éléments ou le Dialogue des Arts

31/05/201106/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Education artistique, EPS - motricité, Français, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Maîtrise des langages, Meuse, Partenariat, Valorisation des filières générales et technologiques

L’action qui s’est étendue sur deux trimestres, de septembre 2010 à avril 2011, aboutit à la représentation publique du ballet des Quatre éléments. Des élèves de première sont impliqués dans ce projet. L’objectif principal de ce projet est de découvrir, connaître, étudier, et expliquer le patrimoine artistique et culturel local à travers l’étude d’un ballet…

2006 - 2011 Archives

Histoire des Arts au collège

13/05/201006/03/2021 Christine VAGNER Arts et culture, collège, COLLEGES, Diversification pédagogique, Education artistique, Education civique, ECJS, EPS - motricité, Français, Histoire - Géographie, Histoire des arts, Informatique, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Langues vivantes, Les arts et les pratiques culturelles, mathématiques, Physique - Chimie, Sciences de la vie et de la terre, Technologie, Vosges

Le collège Elsa Triolet de Thaon-les-Vosges pilote cette année une expérimentation de l’enseignement de l’Histoire des Arts, dont la composante essentielle est l’interdisciplinarité. Dans ce projet, toutes les matières sont représentées, avec un pôle moteur constitué par les Arts Plastiques, l’Éducation Musicale, le Français et l’Histoire-Géographie. En 2009/2010 l’action est menée plus particulièrement sur le…

2000 - 2005 Archives

Option humaniste

22/10/200506/03/2021 Claude NASS Arts et culture, Culture scientifique, Diversification pédagogique, Education artistique, Education civique, ECJS, Enseignement technologique, Français, Histoire - Géographie, Individualisation, Informatique, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Langues vivantes, Les arts et les pratiques culturelles, LP / LYCEES, Lycée d'enseignement général, Lycée technologique, Maîtrise des langages, mathématiques, Meuse, Ouverture internationale, Partenariat, Philosophie, Physique - Chimie, Pratique documentaire, TPE - IDD - PPCP, Usages du numérique

Ouverte à la rentrée 2002, l’option humaniste propose à tout élève volontaire de 2de, 1ère ou Tle des activités pluridisciplinaires dans le cadre d’un projet défini pour deux ou trois ans. Il s’agit de réaliser des productions concrètes (constructions techniques, dessins, textes d’invention,…), articulées autour d’une grande figure de l’humanisme (Léonard de Vinci, Erasme pour…

2000 - 2005 Archives

Itinéraires de découverte, anglais latin

02/09/200306/03/2021 Christine VAGNER collège, COLLEGES, Diversification pédagogique, Evaluation, Individualisation, Langues anciennes, Langues vivantes, Maîtrise des langages, Moselle, TPE - IDD - PPCP, Tutorat

Description • Domaine : langues et civilisations • Disciplines concernées : latin et anglais • Public concerné : un groupe de 26 élèves issus de deux classes de 5ème , tous anglicistes, quelques latinistes et élèves trilingues (allemand). • Organisation : 2 heures hebdomadaires pendant 13 semaines, avec la présence conjointe des deux enseignants et…

2000 - 2005 Archives

Autour du volcan. Un thème de travaux croisés en 4ème

28/06/200107/03/2021 Philippe SPIEGEL Arts et culture, CDI - pratiques pédagogiques, collège, COLLEGES, Culture scientifique, Développement de la culture scientifique, Diversification pédagogique, Français, Interdisciplinarité, Langues anciennes, Les arts et les pratiques culturelles, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Maîtrise des langages, Moselle, Pratique documentaire, Usages du numérique

L’action a pour but de faire rédiger aux élèves un « numéro spécial » du journal du collège, intitulé « Autour du volcan ». Le « croisement des disciplines » s’effectue entre le latin, avec la lecture de deux Lettres de Pline relatant l’éruption du Vésuve, les Sciences de la Vie et de la Terre avec l’étude du volcanisme, le français…

1996 - 1999 Archives

Parcours diversifiés en Cinquième

04/09/199606/03/2021 Pol LE GALL collège, COLLEGES, Langues anciennes, Meuse, Physique - Chimie, Pratique documentaire, Sciences de la vie et de la terre, Technologie

Le collège Alfred Kastler a expérimenté en 1995/96 un dispositif de Parcours Diversifiés proposés aux élèves des quatres classes de cinquième de l’établissement. Ce dispositif se déroule en deux étapes : Etape 1 : Les élèves, répartis en six groupes, « tournent » sur six cycles thématiques (latin, technologie-mécanique, technologie-électronique, sciences de la vie et de la…