Création d’un objet d’apprentissage en SVT (projet CELEBRATE)
Genèse : à la demande du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche, le Pôle Universitaire Européen de Nancy-Metz est partenaire d’un projet européen de…
En savoir plus
Maîtrise des langages
Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde (2003/2004)
Les élèves de plusieurs classes de seconde et de première sont testés en début d’année scolaire puis répartis en groupes de compétences pour 3 langues vivantes…
En savoir plus
Education aux médias : décodage de l’information dans la presse écrite et à la télévision
Cette action a été réalisée avec deux classes de 5ème S.E.G.P.A. en 2001-2002 et 2002-2003. Elle s’articule autour de deux axes. Le premier est un projet…
En savoir plus
Mobilisation pour le CP : prévenir l’illettrisme
Ecole élémentaire du Bas-Steinbesch, rue de la Nied, Faulquemont ; Ecole primaire du Bruch, Forbach ; Ecole de Vieille-Verrerie, Petite-Rosselle. Sur le plan national, la mobilisation…
En savoir plus
Atelier lecture en 6ème
L’évaluation nationale en début d’année scolaire permet de repérer les élèves en grande difficulté de lecture. Cinq élèves par classe de 6ème sont sélectionnés par le…
En savoir plus
Associer les enfants au fonctionnement de l’école : former de futurs citoyens.
Afin d’associer les élèves au fonctionnement de l’école, de les responsabiliser et d’améliorer les comportements des uns et des autres, diverses actions sont menées. Dans chaque…
En savoir plus
Classes multi-âges à l’école maternelle
L’organisation de l’école maternelle en classes multi-âges est un choix des équipes pédagogiques des écoles Mouzaïa et du Stade (trois et quatre classes), l’école du Pré-vert…
En savoir plus
Chaudronnier, un métier artisanal adapté aux techniques de pointe
L’action a pour but de revaloriser le BTS chaudronnerie qui est recherché sur le marché du travail, mais pour lequel il y a de moins en…
En savoir plus
Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde (2002/2003)
Les élèves de plusieurs classes de seconde sont testés en début d’année scolaire puis répartis en groupes de niveau / compétences pour 3 langues vivantes :…
En savoir plus
Eurêka-Europa au Pays des Trois Pays
Au Collège de Sierck-les-Bains la situation géographique induit, génère et permet une pédagogie de motivation pour la langue et la culture des deux voisins et partenaires…
En savoir plus
Une organisation au service de la motivation et de l’aide aux apprentissages
Le public visé : tous les enfants sont concernés. Le cadre : les groupes de besoin dans la classe, les groupes d’aide par cycles, des ateliers…
En savoir plus
Travailler en réseau sur le secteur de Bains les Bains pour améliorer la réussite scolaire des élèves
Depuis 1999, sur le secteur de recrutement du collège de Bains les Bains, un réseau d’écoles rurales a été créé regroupant 7 écoles ou R.P.I. s’inscrivant…
En savoir plus
Décloisonner l’apprentissage de la lecture
A partir de l’évaluation en CE1, les élèves sont répartis en groupes de besoins pour l’apprentissage de la lecture. Fonctionnement hebdomadaire, d’une heure en quatre lieux…
En savoir plus
Itinéraires de découverte, anglais latin
Description • Domaine : langues et civilisations • Disciplines concernées : latin et anglais • Public concerné : un groupe de 26 élèves issus de deux…
En savoir plus
Kiosques expérimentaux
La presse écrite au service des apprentissages: une opération initiée par le Centre de Liaison de l’Enseignement et des Moyens d’Information (CLEMI) de Lorraine. Un crédit…
En savoir plus
Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde et en 1ère S
L’expérimentation favorise la création de groupes hétérogènes à effectif réduit, vise le nivellement des différences entre la LV1 et la LV2, permet un alignement des horaires….
En savoir plus
Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde
L’expérimentation concerne 4 classes de seconde en anglais et 3 en allemand. Les élèves de LV1 et LV2 sont testés en début d’année scolaire puis répartis…
En savoir plus
Internet au service de l’enseignement du français en lycée
La découverte de la richesse culturelle d’internet d’une part, le besoin de changer ma façon de gérer un cours devant les élèves pour ne pas être…
En savoir plus
Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde
Travail sur une seule compétence par trimestre en modules Poursuite de l’expérimentation menée en 2de en 2001-2002 avec des objectifs plus nombreux (multiplication des tests d’évaluation,…
En savoir plus
Nouveaux modes d’organisation de l’enseignement des langues vivantes en seconde
Les élèves de 6 classes de seconde sont testés en début d’année scolaire puis répartis en groupes pour 2 langues vivantes : Allemand – Anglais. Des…
En savoir plus