Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Des outils, des documents pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de vos projets.
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
Pour la toute première fois, une classe de 2 GT du lycée Stanislas, sous la direction de M. Jordan Aubert, professeur d’Espagnol, a participé au Concours National de la Langue et Culture Hispanique sous un format vidéo. Habituellement écrit, ce concours a pris une dimension nouvelle grâce aux talents oratoires des élèves. S’appuyant sur les neurosciences, qui…
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Au Collège Charlet de Remiremont, un projet a vu le jour cette année scolaire. Il répond à un besoin croissant : réconcilier les élèves avec la lecture tout en développant des compétences transversales essentielles comme la prise de parole, l’autonomie ou encore l’ouverture culturelle. Un espace innovant pour apprendre autrement C’est au sein d’un espace repensé…
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Conseil de la réussite : redonner du sens au conseil de classe Thématiques : Coéducation – évaluation formative – engagement des élèves – innovation pédagogique – alliance éducative Contexte : Où ?Collège Vautrin Lud, rue de la Tuilerie, Saint-Dié-des-Vosges (88108) – établissement REP accueillant environ 600 élèves, dont une section SEGPA. Quand ?Année scolaire 2025-2026 –…
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Au Collège Pierre Adt de Forbach, chef de file de cité éducative, situé en Réseau d’Éducation Prioritaire renforcé (REP+), Quartiers de reconquête républicaine (QRR), les inégalités d’accompagnement hors temps scolaire compromettent les chances de réussite des élèves. Face à ce constat, l’établissement a mobilisé une équipe d’enseignants volontaires pour accompagner les collégiens après la classe. Recréer…
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Depuis trois ans, le Lycée polyvalent Henri Vogt de Commercy pilote un projet ambitieux intitulé « L’oralité et le bien-être au service du parcours des élèves ». Ce dispositif d’envergure touche l’intégralité des 750 élèves du lycée, accompagné par une équipe éducative de 25 enseignants. Quand les mots rassemblent Savoir s’exprimer à l’oral s’avère une compétence…
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Depuis septembre 2021, le Lycée des métiers Pierre Mendès France à Contrexéville mène un projet pédagogique à destination des classes de CAP PSR (Production et Service en Restauration), porté par un enseignant en Organisation et Production Culinaire (OPC), et une enseignante en Biologie Santé Environnement (BSE). Face à un public prioritaire aux profils hétérogènes, confronté…
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Le mardi 3 juin 2025, un café-parents s’est tenu au collège Alexandre Dreux de Folschviller, dans le cadre du projet « Attention, Motivation et Mémorisation ». Ce moment convivial a réuni parents, enseignants et membres de l’équipe éducative pour présenter les démarches mises en place avec les élèves, issues des sciences cognitives : ateliers pratiques, évaluations régulières et outils de mémorisation…
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Le collège Valcourt de Toul a imaginé un projet structurant pour faire entrer les maths dans le concret. Né d’un constat partagé entre enseignants du premier et du second degré, le projet Labo Maths-Sciences s’inscrit dans une dynamique forte de coopération territoriale autour des mathématiques et des sciences. Il s’agit de proposer un lieu ressource…
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L’élève bien dans son corps est davantage bien dans sa peau, et donc plus apte à apprendre.Cette conviction des enseignants d’EPS du Collège La Carrière de Saint Avold peut contribuer à améliorer le bien-être physique et psychologique des élèves. Les observations réalisées dans le cadre de l’enseignement de l’EPS révèlent une baisse notable des capacités…
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Le mercredi 14 mai 2025, la CARDIE (Cellule Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation) a organisé le cinquième webinaire du cycle « Les webinaires de l’innovation », autour d’un thème aussi actuel que porteur : les fablabs. Cet événement s’inscrivait dans le cadre de la formation « L’innovation pour cultiver sa créativité », proposée par l’École…
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Mots-clés : inclusion scolaire, décrochage scolaire, compétences psychosociales, coéducation, vivre ensemble Un projet né d’un besoin urgent Au collège Niki de Saint Phalle à Nancy, un projet d’ateliers inclusifs a été mis en place depuis 2024 pour accompagner des élèves de 5e en grande difficulté scolaire. Conçu comme une alternative au parcours classique, ce dispositif…
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Thématiques : Bien-être scolaire • Inclusion • Aménagement • Vie lycéenne Un manque d’espaces adaptés pour les élèves Face à un manque de lieux d’accueil adaptés au sein du lycée Loritz de Nancy, les élèves se retrouvaient souvent à errer dans les couloirs entre les cours, générant des perturbations et un climat scolaire peu propice…
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Avez-vous déjà entendu parler de salle en autobus ? Il s’agit d’une disposition avec des tables alignées les unes derrière les autres et, face à elles, le bureau magistral du surveillant ou de l’enseignant. Cette disposition en autobus, c’est du passé définitivement révolu pour la salle de permanence du collège de l’Euron de Bayon ! Place maintenant…
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Mots clés Mathématiques – Innovation pédagogique – Continuité école-collège – Travail d’équipe Une problématique centrale Une belle dynamique se développe autour du Labo Math au collège Jean Lurçat de Frouard, portée par une équipe d’enseignants – direction engagée. Le projet est né d’une constatation faite par le conseil école-collège : un niveau faible en mathématiques chez…
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Contexte Le projet porté par le Lycée Professionnel Camille Claudel de Remiremont, en collaboration avec l’Institut National du Judo, fédère les élèves du bassin de Remiremont autour de l’esprit Olympique et d’une discipline Sportive support, le JUDO. L’enjeu est de réaliser à travers l’activité judo et un espace de pratique partagé, un parcours sport et…
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Thématiques : Santé mentale – Bien-être scolaire – Innovation pédagogique Un projet au service du bien-être scolaire Où ?Au lycée Varoquaux à Tomblaine, en Meurthe-et-Moselle. Quand ?Déploiement au cours de l’année scolaire 2024-2025, avec une ouverture prévue pour la rentrée 2025. Qui ?Élèves en situation de stress, de décrochage ou de détresse psychologique ; personnels de…
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Le Lycée de la Communication de Metz initie un projet innovant intitulé « Construire son parcours de formation avec des enseignements artistiques multiples. Ce projet vise à répondre à une forte appétence des élèves pour les pratiques artistiques croisées, en leur permettant de cumuler des options et spécialités en arts plastiques et cinéma-audiovisuel. Une réponse à…
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Le mercredi 26 mars 2025, la cellule CARDIE et l’atelier Canopé 54 du rectorat Nancy-Metz ont accueilli une journée d’échanges et de formation dédiée à la Conception Universelle des Apprentissages (CUA). Cet événement, rassemblant soixante participants issus de divers horizons, a permis d’approfondir la compréhension et la mise en pratique de la CUA à travers…
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Dans le cadre d’une démarche solidaire et éducative, le Lycée Professionnel Jean Macé de Fameck a organisé l’envoi de son ancien matériel informatique au Collège Mohammed Zarkouni, au Maroc. Cette initiative, menée en collaboration avec l’Association de soutien de l’école de réussite, vise à réduire les inégalités numériques et à offrir aux élèves un meilleur accès aux outils informatiques. Une…
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Thématiques : Aménagement des espaces, Bien-être élèves, Éducation artistique et culturelle Contexte Où ? Collège de l’Albe, en zone rurale, académie Nancy-MetzQuand ? Depuis l’année scolaire 2022-2023Qui ? Quoi ? Aménagement des espaces hors temps scolaire pour améliorer le bien-être et la réussite des élèvesPourquoi ? Objectifs pédagogiques Mise en œuvre du projet Comment ? Partenaires : Conseil départemental de…
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