L’évaluation par compétences pour tous les élèves de 6e
Depuis la rentrée 2013, en 6ème, tous les élèves du collège sont évalués en fonction des compétences travaillées en classe. Besoins : public fragile, 30% d’élèves…
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Education artistique
Comment le projet interdisciplinaire peut-il favoriser la réussite et l’ambition de tous les élèves ?
Au collège Paul Verlaine, les ambitions des familles et des élèves sont ralenties par une carence prononcée en appétence culturelle et en formation professionnelle. En témoignent…
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Evaluation par compétences en classe Arts (6e)
Cette action fait suite à un projet axé sur les élèves décrocheurs qui a vu se poser la question de l’évaluation. L’évaluation chiffrée ne permettait pas…
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Commémoration du centenaire de la première guerre mondiale 1914-2014
Dans le cadre des commémorations du Centenaire de la Première Guerre Mondiale dans l’académie de Nancy-Metz, plusieurs établissements scolaires se sont mobilisés pour dédier leurs projets…
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La guerre, même à Dieulouard
Tout le projet se déroule à Dieulouard, hormis la sortie à Bois-le-Prêtre. Les 3èmes, à partir de recherches historiques et aidés par un réalisateur professionnel, ont…
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Mémoire lorraine
Mémoire lorraine Dans le cadre de l’appel à projet pour la commémoration du centenaire de la Première Guerre Mondiale, nous avons voulu travailler autour des thèmes…
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« L’arrière, si nous y étions… »
À partir d’archives photographiques et textuelles relatant des scènes de « l’arrière » durant la première guerre mondiale, les lycéens sont invités à réaliser des compositions photographiques et…
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Pédagogie HORS CADRE pour vêtement HORS NORME : « Un uniforme pour la paix »
L’action des BTS métiers de la mode-vêtements s’inscrit dans le cours commun arts appliqués/conception-construction, sur un temps imparti de 56h, soit 28h par demi-groupe. Le projet…
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Collège ECLAIR : classe « Cham- Orchestre »
L’action a commencé à l’école primaire dans le cadre « orchestre à l’école », en partenariat avec l’école de musique EMAN [Ecole de Musiques Actuelles de Nancy]. Dans…
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L’arbre pour se souvenir, l’arbre qui raconte l’Histoire
L’arbre, sa peau, ses racines, sa mémoire. Le collège poursuit son action sur la mémoire en s’appuyant sur l’histoire et sur les arts plastiques. En lien…
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Liaisons inter degrés dans les domaines culturels et sportifs en ECLAIR
Des habitudes de travail propres au réseau partenarial d’Uckange et l’entrée dans le dispositif ECLAIR en septembre 2011 ont permis la multiplication d’actions mises en œuvre…
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« Storytelling – 1, 2, 3, il était une fois » : Raconter des histoires, raconter une histoire collaborative
Trois classes, de trois pays, France, Irlande et Écosse, en partenariat eTwinning, projettent d’écrire un livre à 9 chapitres, 1 par mois d’une année scolaire, une…
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Créer des livres numériques avec des tablettes tactiles
L’école Vincent Van Gogh a bénéficié du plan ENR, Ecole Numérique Rurale en 2009. L’utilisation du Tableau Numérique Interactif quotidienne est devenue naturelle pour les élèves…
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Une ambition pour tous. Lycée : dispositif ECLAIR (FEC, Lorraine Lycées Plus)
L’expérimentation est recentrée sur le niveau seconde avec la poursuite d’initiatives plus réduites sur les classes terminales dans le cadre de la préparation de l’examen final…
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Evaluer par compétences, sans notes, en 6ème
Ayant constaté les limites de la notation chiffrée et le décrochage scolaire de certains élèves, le chef d’établissement a proposé à l’équipe pédagogique de changer le…
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Evaluer sans Dévaluer, abandon de la note chiffrée
Le système de notation actuel, qui répond à l’obsession du classement des élèves, crée une très forte pression scolaire et stigmatise les élèves les plus fragiles….
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« Le socle en 6ème et 5ème. L’apprentissage d’items en compétences 1 et 3 » (2ème année)
Afin de maîtriser des items incontournables du socle commun de connaissances et de compétences et ainsi consolider leur parcours au collège, les élèves de 6ème générale…
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Enrichir l’évaluation pour lutter contre l’échec scolaire et favoriser le mieux-être de l’élève par la mise en place d’une évaluation par compétences et sans note (1)
Le passage du primaire au secondaire est une étape importante pour la vie d’un écolier. Le collège de Vaucouleurs organise depuis plusieurs années des liaisons CM1-CM2…
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Organiser une journée olympique et paralympique dans un collège
L’année 2012 ayant été une année « olympique », un projet « Jeux olympiques et paralympiques » a été organisé dans le cadre de notre collège…
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Le vêtement : trace d’une histoire. Atelier Mémoire
Le collège poursuit son action sur la mémoire en s’appuyant sur l’histoire et sur les arts plastiques : en lien avec la thématique de la 2ème…
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