Enseigner les langues vivantes au lycée
Depuis 2001 plusieurs lycées de l’académie de Nancy-Metz ont mis en oeuvre une organisation différente de l’enseignement des langues vivantes au lycée. L’expérimentation a d’abord concerné…
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En savoir plusLe projet « Sténopé » est un projet à caractère pluridisciplinaire, basé sur la fabrication d’une chambre noire (domaine professionnel de la métallerie), appareil photographique des…
En savoir plusUn événement à l’école maternelle Berniolle à Sainte Savine. Il s’agit pour les moyens et grands (4-5 ans) d’accueillir les CP (6 ans), les anciens élèves,…
En savoir plus– Dans les écoles, une recherche-action en arts visuels prend appui sur le constat suivant : trop souvent, les enseignants de l’école primaire sont freinés dans…
En savoir plus— PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. — EXPERIMENTATION (réf….
En savoir plusLe brevet des métiers d’art est un diplôme national qui vise à promouvoir l’innovation, à conserver et transmettre les techniques traditionnelles. Le LP Lapie de Lunéville…
En savoir plusEXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Une organisation nouvelle des enseignements, voici un des leviers de la politique d’innovation pédagogique menée…
En savoir plusLa cité scolaire Erckmann-Chatrian de Phalsbourg propose, dès la rentrée 2009, un dispositif de scolarisation destiné à des élèves à besoins éducatifs particuliers, en l’occurrence hospitalisés…
En savoir plusEXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). A partir de la rentrée 2007, et durant trois années, le lycée Loritz expérimente un…
En savoir plusIl appartient à chaque académie sous l’autorité du recteur de mettre en œuvre l’expérimentation du Parcours De Découverte des Métiers et des Formations (PDMF), à partir…
En savoir plusNé de la volonté d’améliorer l’expression orale des élèves (constat de nombreux défauts de prononciation, visites fréquentes chez l’orthophoniste), le projet d’école a pris la forme…
En savoir plusClasse à PAC (Projet d’Action Culturel) initiée par et en collaboration avec le professeur d’éducation musicale. Durée : 15 séances à raison d’une heure hebdomadaire. Initiative…
En savoir plusLes élèves accueillis dans le module découverte professionnelle 6 heures (DP6) sont souvent démotivés et ont besoin que l’ensemble de l’équipe éducative et pédagogique les aide…
En savoir plusEXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). Mettre en relation deux types de publics qui, ensemble, créeront une émulation de réussite scolaire…
En savoir plusSTELLA est un portail web interactif et multilingue destiné à tous ceux qui sont impliqués dans l’enseignement des sciences et qui souhaitent communiquer leurs expériences, collaborer,…
En savoir plusL’idée est de faire réaliser par les élèves de troisième quatre conférences, grand public, dont la vocation est de faire comprendre les enjeux et le fonctionnement…
En savoir plusLa Classe Relais de Forbach est un dispositif qui accueille des collégiens du bassin d’éducation et de formation du bassin houiller, en déscolarisation et en désocialisation….
En savoir plusPartenariat entre l’I.E.P. (Institut d’Etudes Politiques de Paris ou Sciences Po) et le Lycée Saint Exupéry de Fameck. L’esprit de la convention : depuis 2001 Sciences…
En savoir plusL’histoire des arts est un enseignement obligatoire à l’école primaire depuis la rentrée 2008 et le sera en collège et lycée à partir de la rentrée…
En savoir plusCe travail s’inscrit dans le cadre d’une recherche autour du document scientifique menée par le groupe OREST – IUFM de Lorraine. L’équipe de Lunéville étudie l’usage…
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