Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation, Expérimentation, académie de Nancy-Metz
Des outils, des documents pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de vos projets.
Retrouvez les actions innovantes et les expérimentations depuis 1996, du PASI (Pôle Académique de Soutien à l'Innovation) à la CARDIE (Cellule Académique Recherche, Développement, Innovation et Expérimentation).
A l’école élémentaire Europe Nations de Vandoeuvre, labellisée Génération 2024, les 3 heures hebdomadaires d’EPS s’effectuent sous la forme quotidienne de 4 fois 45 min d’EPS. L’objectif principal de ce projet inspirant est de valoriser le développement d’actions éducatives et sportives autour des valeurs de l’olympisme et des activités physiques, sportives et artistiques. Les élèves…
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Il y a un an, la CARDIE découvrait et mettait en lumière ce projet né des équipes du collège François Rabelais de l’Hopital, en Moselle : l’Enter Game. Pour mieux comprendre l’idée, revenons au contexte : depuis toujours, les élèves de CM2 du secteur de l’Hopital visitent les locaux du collège qui sera le leur quelques mois…
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Ce projet transfrontalier met à l’honneur les méthodes de Serge Boimare sur l’apprentissage et le renforcement de la lecture par les contes et les mythes, lus aux élèves dès leur plus jeune âge afin de susciter la créativité et lutter contre l’échec scolaire. Deux journées de formation au Collège Charles de Gaulle à Sierck-les-Bains ont…
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Passer des injonctions « concentre-toi », « sois plus attentif » à un réel programme permettant de développer l’attention en classe, tel est le défi que s’est lancée une vingtaine d’élèves de l’école des sources de la Vaise en Meuse. Deux fois par semaine, des séances de 30 min sont offertes et réinvesties au quotidien dans les classes. Ces…
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Fiche Innovathèque : https://innovatheque.phm.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/6522 Des clubs jeux mathématiques et défis mathématiques……pendant mais également en dehors des heures d’enseignement. Dans nos classes de collège mais également dans les classe de CM1/CM2. Une réflexion est également menée sur l’intégration du jeu dans l’enseignement des mathématiques. Des échanges avec les enseignants du 1er degré, en particulier ceux du…
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Classe Média est une opération d’Éducation aux Médias et à l’Information (ÉMI ) , développée dans le cadre d’un partenariat avec France Bleu sous la forme de résidences de journalistes. Avec pour objectif la production de podcasts de radio, ce dispositif a pour objectif de permettre aux élèves des classes participantes de mieux comprendre le…
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À la maternelle Victor Hugo de Fameck, les élèves de moyenne et grande section sortent dehors une fois par semaine pour travailler. Quel que soit les conditions météorologiques, ce travail en extérieur invite les élèves à se reconnecter à la nature, à se responsabiliser, à coopérer. Au fil des semaines, les élèves sont de plus…
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Bouligny est une commune rurale, plutôt défavorisée. Avec le temps, les services de proximité ont disparu, l’école est devenue un lieu de vie à part entière. L’équipe est stable, ce qui a permis au fil des années de créer un vrai lien de confiance avec les familles. Les préoccupations des parents, soucieux de bien faire, et les…
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Dans le contexte sanitaire difficile qui est le nôtre depuis un an, c’est beaucoup de dispositifs voire même de rituels qui ont été annulés. Parmi eux, la découverte du collège par les élèves de CM2, futurs élèves de 6ème. C’est une grande étape dans la vie des enfants, avec un nouvel établissement, de nouveaux professeurs,…
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Dans le cadre des priorités nationales, le groupe départemental Egalité filles-garçons de la Moselle a mis en place une journée spécifique intitulé les Egalistiques. Celle-ci se tous les ans autour de deux temps forts : le rassemblement à l’Arsenal de Metz de plusieurs centaines d’élèves et une conférence-débat. Les classes réunies proposent des restitutions et…
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Si le travail en équipe n’est pas une évidence pour tous les enseignants dans un même établissement, il est encore moins évident entre le premier et le second degré, et encore plus déstabilisant lorsqu’on envisage de travailler dans le même espace, avec le même objectif et les mêmes élèves. Des professeurs du collège la Milliaire…
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Ce projet a vu le jour grâce à une animation pédagogique animée par les conseillères pédagogiques de la circonscription sur le thème de l’aménagement de l’espace en Maternelle. Toute l’équipe pédagogique s’est emparée de cette envie de restructurer l’espace dans l’école. Cette modification dans l’école entraine une répartition des élèves dans des centres d’activités et…
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Le fonctionnement en classe flexible implique de partager le groupe classe en plusieurs sous-groupes, (hétérogènes ou homogènes selon les besoins) afin d’optimiser les avantages du travail en petit groupe pour mieux observer les élèves et permettre d’apporter au plus vite la rétroaction nécessaire à chacun et surtout aux élèves à besoin. Ce travail de proximité…
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Le projet « Metz, ma ville en cartes » est né de la volonté de la mairie de Metz de faire travailler des écoles primaires et des collèges de Metz et des environs sur de la géographie locale en utilisant le logiciel libre UMAP.
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Pas de panique 112, c’est : un projet humain et citoyen qui permet à des enfants dès 3 ans de pouvoir sauver des vies ! Protéger c’est savoir reconnaître un danger et éviter le sur-accident. Alerter c’est acquérir des compétences de langage suffisantes afin de maintenir un discours cohérent et descriptif avec un adulte et…
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Le dispositif « Prouve-le » touche les élèves de cycle 3 qui sont de plus en plus équipés en tablettes et smartphones et commencent à fréquenter les réseaux sociaux (bien que théoriquement les CGU de ces réseaux sociaux les en empêchent). Par ailleurs, de plus en plus d’informations (et de désinformations) sont véhiculées par le biais de…
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Comment aménager sa classe pour rendre les apprentissages plus efficaces du point de vue pédagogique et matériel. La classe est donc flexible sur 2 aspects : l’aspect pédagogique et l’aspect matériel. Cette organisation doit permettre : – une amélioration de la concentration et une augmentation des échanges lors des séances d’apprentissage – une adaptation aux besoins de…
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Le groupe de recherche collaborative regroupe des enseignants de premier degré et de second degré, des conseillers pédagogiques, des chefs d’établissement, des étudiants-fonctionnaires-stagiaires de l’ESPE des deux degrés. Ce lieu d’éducation associé (LéA) à l’Institut français de l’éducation (IFÉ) s’intéresse à la trace écrite (objet inscrit dans la tradition scolaire en France). Cette expression, familière…
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Les Egalistiques 2019 se dérouleront le 24 janvier 2019 à l’Arsenal de Metz avec près de 500 élèves de 14 écoles et collèges de Moselle Consulter : Le projet de cette année (janvier 2019) Le descriptif de l’action (janvier 2019) Vous pourrez retrouver les vidéos et les documents dans les semaines qui suivront. En attendant,…
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Correspondance scolaire sous de multiples formes : échanges écrits, vidéos via Skype, sur support numérique, mise en place d’un padlet dédié au projet… Classe découverte de 3 jours et 3 nuits pour partager des temps d’apprentissages à travers des activités communes ainsi que des temps de vie quotidienne. Travail quotidien s’appuyant sur des rituels partagés préparés…
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