Les aventuriers du Montfaucon perdu
Depuis deux ans, les élèves de CM1 et CM2 de l’école de la Tour ont travaillé sur un projet visant à créer un parcours de visite…
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Art et culture
SILENCE, ON TOURNE ! A LA SEGPA DU COLLÈGE RENÉ NICKLES DE DOMMARTEMONT
Cette année, la section d’enseignement général et professionnel adapté du collège René Nicklès de Dommartemont, a été retenue pour participer au dispositif national « Toute la lumière…
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Un an après… les journalistes transfrontières : le projet continue !
Petit tour d’horizon du projet « Journalistes transfrontières », issu du travail conjoint de plusieurs professeurs du lycée Jean de Pange à Sarreguemines et et du lycée Jean-Victor…
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Projet choral : « Et si on chantait … »
Depuis 3 ans, les collèges de Baccarat, Provenchères, Senones et le collège Souhait de Saint-Dié, réunissent leurs quatre chorales pour donner lieu à un événement de…
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Parcours d’artistes au collège Rabelais de Metz
Fiche Innovathèque : https://innovatheque.phm.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/8686 Travail collaboratif et exposition commune de travaux d’élèves, artistes amateurs et artistes professionnels. Faire participer élèves, personnels, artistes à une manifestation d’envergure…
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Journalistes transfrontières en herbe : un projet de coopération innovant
Dans l’académie de Nancy-Metz, nous pensons qu’il est important que nos élèves s’approprient le territoire transfrontalier qui est le leur, celui de la Grande Région. Les…
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Graine de culture, un projet LéA
En quoi l’éducation artistique et culturelle, articulée au projet d’un établissement scolaire, contribue-t-elle à l’engagement citoyen de l’enfant et plus globalement au développement des compétences portées par…
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Galerie de portraits de la grande ruralité
L’expertise professionnelle d’un photojournaliste au service d’un projet ambitieux est l’occasion pour les élèves d’acquérir des compétences techniques, des savoir-être indispensables à leur vie sociale et…
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Concours d’éloquence en collèges REP : l’oral, un enjeu prioritaire !
Un concours d’éloquence à destination des collèges situés en Education Prioritaire (REP et REP+) a été mis en place pour l’année 2018-2019. Il vise exclusivement le…
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Traces écrites en terre de Lorraine
Le groupe de recherche collaborative regroupe des enseignants de premier degré et de second degré, des conseillers pédagogiques, des chefs d’établissement, des étudiants-fonctionnaires-stagiaires de l’ESPE des…
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Egalistiques : égalité filles-garçons
Les Egalistiques 2019 se dérouleront le 24 janvier 2019 à l’Arsenal de Metz avec près de 500 élèves de 14 écoles et collèges de Moselle Consulter…
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Un Laboratoire d’Art et de Culture en lycée professionnel
Ce nouvel espace a pour vocation de présenter toutes formes d’art et de culture, y compris scientifiques et techniques, en déplaçant des œuvres d’artistes sur un lieu…
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Correspondre, partager, échanger dans un réseau d’écoles
Correspondance scolaire sous de multiples formes : échanges écrits, vidéos via Skype, sur support numérique, mise en place d’un padlet dédié au projet… Classe découverte de 3…
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#FestivalActu : un projet culturel d’éducation aux médias
Les festivals de film destinés à la jeunesse ne sont pas une nouveauté, la démarche du projet est ici innovante car elle vise la jeunesse au…
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Projet partenarial artistique en terminale structure métallique
Réalisation d’un court métrage « L’Étrange créature » en partenariat avec La Méridienne, théâtre de Lunéville et le collectif Kinorev. Ce partenariat de trois ans a valorisé les…
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Un projet d’écriture inter-degrés
Dans le cadre de la liaison école-collège, les élèves du collège ainsi que les élèves des écoles du secteur lui étant rattachées écrivent de manière collaborative…
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Théâtre : une classe à horaires aménagés
L’action vise à permettre à une vingtaine d’élèves de sixième d’acquérir des connaissances dans le domaine des arts en général et du théâtre en particulier. Grâce…
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Silence, on lit !
Réapprendre à garder le silence. Réapprendre à prendre le temps. Réapprendre à lire. Créée et pensée pour redonner le goût de la lecture aux élèves comme…
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