Co-éducation – CARDIE Nancy Metz

57 Co-éducation Collège Projets Second degré

Café-parents : les familles au cœur du projet « Attention, Motivation et Mémorisation »

09/06/202509/06/2025 Frédéric AMELLA

Le mardi 3 juin 2025, un café-parents s’est tenu au collège Alexandre Dreux de Folschviller, dans le cadre du projet « Attention, Motivation et Mémorisation ». Ce moment convivial a réuni parents, enseignants et membres de l’équipe éducative pour présenter les démarches mises en place avec les élèves, issues des sciences cognitives : ateliers pratiques, évaluations régulières et outils de mémorisation…

54 Académie Climat scolaire Co-éducation Collège Inclusion Projets Second degré

Des ateliers inclusifs pour réconcilier les élèves avec l’école au collège Niki de Saint Phalle (Nancy)

05/05/202507/05/2025 Laurence PESIN

Mots-clés : inclusion scolaire, décrochage scolaire, compétences psychosociales, coéducation, vivre ensemble Un projet né d’un besoin urgent Au collège Niki de Saint Phalle à Nancy, un projet d’ateliers inclusifs a été mis en place depuis 2024 pour accompagner des élèves de 5e en grande difficulté scolaire. Conçu comme une alternative au parcours classique, ce dispositif…

57 Académie Actualités Climat scolaire Co-éducation Collège Interdisciplinarité Organisation des espaces Projets Second degré Usages du numérique

Bien-être au service des apprentissages : un collège qui se transforme

24/03/202524/03/2025 Frédéric ALLEGRINI aménagement des espaces, collège, flexible, Moselle, Permanence, Vie scolaire

Thématiques : Aménagement des espaces, Bien-être élèves, Éducation artistique et culturelle Contexte Où ? Collège de l’Albe, en zone rurale, académie Nancy-MetzQuand ? Depuis l’année scolaire 2022-2023Qui ? Quoi ? Aménagement des espaces hors temps scolaire pour améliorer le bien-être et la réussite des élèvesPourquoi ? Objectifs pédagogiques Mise en œuvre du projet Comment ? Partenaires : Conseil départemental de…

Mission possible

54 Académie Actualités Art et culture Citoyenneté Climat scolaire Co-éducation Éducation aux médias et à l'information Formation Inclusion Interdisciplinarité Lycée Orientation Projets Second degré Usages du numérique Voie professionnelle

Valoriser la voie professionnelle : mission possible !

12/02/202518/03/2025 Frédéric ALLEGRINI co-enseignement, co-intervention, Interdisciplinarité, Les pratiques d'enseignement / interdisciplinarité / démarches innovantes, Lunéville, Lycée Boutet de Monvel, Lycée professionnel, ouverture culturelle, pédagogie active, Valoriser la voie professionnelle (alternance - les métiers - l'entreprise), voie professionnelle

Valoriser la filière professionnelle Ouvrages du Bâtiment Métallerie du lycée Boutet de Monvel de Lunéville tout en développant les compétences d’apprentissages. Au sein d’un lycée professionnel du bassin lunévillois, la filière Ouvrages du Bâtiment Métallerie rassemble une dizaine d’élèves. Afin de renforcer la cohésion de groupe et de donner du sens aux apprentissages, un projet…

Toute la lumière sur les SEGPA

54 Actualités Citoyenneté Climat scolaire Co-éducation Collège Éducation aux médias et à l'information Inclusion Interdisciplinarité Projets

Toute la lumière sur les SEGPA

12/02/202513/02/2025 Frédéric ALLEGRINI collège, Diversification pédagogique, inclusion, Interdisciplinarité, Maîtrise des langages, Partenariat, SEGPA

Contexte Le projet « Toute la lumière sur les SEGPA » a été mis en place au sein du collège de Dommartemont durant l’année scolaire 2024-2025. Il a impliqué des élèves de la Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA), encadrés par une équipe pédagogique dédiée. L’objectif principal était de permettre aux élèves d’acquérir des compétences en…

Permanence flexible

57 Actualités Co-éducation Collège Interdisciplinarité Organisation des espaces Projets Usages du numérique

Bien-être et excellence au service des apprentissages

12/02/202513/02/2025 Frédéric ALLEGRINI aménagement des espaces, Bien être, collège, Moselle, Vie scolaire

Un projet d’aménagement au service de la réussite des élèves 1. Contexte Situé en milieu rural, le Collège de l’Albe à Albestroff doit faire face à des enjeux spécifiques liés à l’éloignement, à la mobilité des populations et aux disparités socio-culturelles. Les évaluations nationales ont mis en évidence des difficultés notables en lecture, en compréhension…

57 Actualités Climat scolaire Co-éducation Lycée Projets

Le tutorat entre pairs : un projet qui développe l’autonomie des élèves

06/02/202507/02/2025 Pierre OSWALD LP / LYCEES, Moselle

Au lycée Felix Mayer de Creutzwald, un projet initié par Fanny De Rossi a vu le jour pour répondre à une problématique courante dans la transition entre collège et lycée : le manque d’autonomie des élèves, leurs failles dans l’organisation de leur emploi du temps et dans l’anticipation des tâches scolaires demandées, du niveau de Seconde…

57 Co-éducation Collège Interdisciplinarité Projets Second degré Usages du numérique

« Évariste à la maison », 1 an plus tard

24/05/202405/12/2024 Frédéric AMELLA

Évariste à la maison est un dispositif d’accompagnement et de développement du travail personnel des élèves à l’intérieur et à l’extérieur du collège mis en oeuvre au collège Évariste Galois d’Algrange il y a 2 années. Le dispositif a été pensé dans une logique systémique de désenclavement du suivi des élèves entre le domicile et…

57 Co-éducation Collège Second degré

Le numérique pour assurer la continuité des apprentissages / Collège Évariste Galois d’Algrange

20/06/202320/06/2023 Frédéric AMELLA

Évariste à la maison est un dispositif d’accompagnement et de développement du travail personnel des élèves à l’intérieur et à l’extérieur du collège. 20 élèves de 6ème ont été sélectionnés pour participer à ce projet sur différents critères : difficultés de mémorisation, organisation du travail, suivi à la maison et sur avis des professeurs des…

57 Co-éducation Collège Interdisciplinarité Interétablissements Second degré Supérieur

Cultive ta voix ! Préparer un concours d’éloquence

08/05/202308/05/2023 Frédéric AMELLA

« Cultive ta voix ! » est un projet interdisciplinaire qui implique les professeurs d’espagnol, d’allemand, de philosophie, de lettres, documentalistes, ainsi que des arts plastiques. Il a la particularité de se dérouler dans deux établissements différents, à savoir le collège Jules Ferry de Woippy, situé en zone prioritaire et le lycée Georges de la Tour, établissement…

57 Actualités Co-éducation Collège Promotion des langues Second degré

Europarcours anglais-allemand : une démarche collective d’ouverture aux langues

27/03/202331/03/2023 Pierre OSWALD

Le collège Robert Schuman est un établissement situé au cœur d’un territoire situé à proximité de l’Allemagne. Ce qui est un réel avantage pour nos élèves et donc l’un de nos enjeux au niveau de l’établissement. En effet, dans un premier temps, il s’agit de permettre aux élèves d’ouvrir le champ des possibles sur le…

54 Académie Actualités Citoyenneté Co-éducation Collège Éducation aux médias et à l'information Interdisciplinarité Promotion des langues

Les médias au service des apprentissages, reportage au collège Charles Guérin de Lunéville

15/10/2022 Pierre OSWALD

Rendez-vous en ce mois d’octobre au collège Charles Guérin de Lunéville ! Moussa Baabouz est prof de maths, mais pas que : il est l’un de ces enseignants qui se réinventent et innovent au sein de leur établissement, avec en plus cette capacité à donner l’envie aux autres de l’accompagner. Projet d’éducation aux médias et…

57 Climat scolaire Co-éducation Collège Développement durable

Un an après… La classe Labo du collège Untersteller de Stiring Wendel

11/02/202201/03/2022 Pierre OSWALD

Au collège Untersteller, les équipes travaillent conjointement au service de la réussite des élèves : une innovation a été initiée en vue de renforcer la motivation, qualité essentielle requise pour remplir cet objectif. Les enseignants ont mis en place la classe labo pour les 6ème et 5ème. Une salle de classe est au centre des réflexions :…

57 Académie Actualités Art et culture Citoyenneté Co-éducation Échanges internationaux Éducation aux médias et à l'information Lycée Usages du numérique Voie technologique et générale

Un an après… les journalistes transfrontières : le projet continue !

04/01/202204/01/2022 Pierre OSWALD

Petit tour d’horizon du projet « Journalistes transfrontières », issu du travail conjoint de plusieurs professeurs du lycée Jean de Pange à Sarreguemines et et du lycée Jean-Victor Poncelet à Saint-Avold. L’accueil d’une journaliste luxembourgeoise a permis aux élèves de Seconde Abibac de découvrir le monde de la presse écrite, et de s’essayer à la rédaction d’articles…

57 Climat scolaire Co-éducation Collège Organisation des espaces Second degré

Une classe labo pour développer la collaboration et l’autonomie

24/06/202124/06/2021 Pierre OSWALD

Bienvenue au collège Nicolas Untersteller de Stiring Wendel, avec une équipe qui mène une réflexion commune pour construire des outils communs. A titre d’exemple, une grille d’évaluation commune généralisée à toutes les 6èmes, une accentuation du travail sur l’oral, ainsi qu’une réflexion sur l’utilisation de l’espace. On a visé ici l’amélioration de la prise en…

57 Académie Actualités Art et culture Citoyenneté Co-éducation Échanges internationaux Éducation aux médias et à l'information Interdisciplinarité Interétablissements Lycée Second degré Usages du numérique

Journalistes transfrontières en herbe : un projet de coopération innovant

21/06/202124/06/2021 Pierre OSWALD

Dans l’académie de Nancy-Metz, nous pensons qu’il est important que nos élèves s’approprient le territoire transfrontalier qui est le leur, celui de la Grande Région. Les projets de coopération transfrontalière ont pour ambition de former les élèves à travailler avec des partenaires européens dès le plus jeune âge, dans un espace d’expérimentations qui est le…

55 Co-éducation Éducation à la santé Élémentaire Maternelle Premier degré

Le pôle ressources Paul Langevin : un tiers-lieu éducatif pour une coéducation réussie

01/04/202101/04/2021 Frédéric AMELLA

Bouligny est une commune rurale, plutôt défavorisée. Avec le temps, les services de proximité ont disparu, l’école est devenue un lieu de vie à part entière. L’équipe est stable, ce qui a permis au fil des années de créer un vrai lien de confiance avec les familles. Les préoccupations des parents, soucieux de bien faire, et les…

88 Co-éducation Lycée Second degré Voie technologique et générale

L’enfant intellectuellement précoce, un enjeu éducatif

02/04/201909/03/2021 Philippe SPIEGEL Handicap

La spécificité des élèves intellectuellement précoces (EIP) est peu prise en compte dans notre système actuel. D’abord par manque de connaissance sur le sujet mais aussi parce que ces élèves à profils particuliers demandent des réponses spécifiques et adaptées. Ainsi, nous procédons au lycée Claude Gellée à l’accueil et un suivi individualisés, suivis d’une prise…