Club « médias » : vers la création d’un journal scolaire
La création d’un club média dans le cadre de l’accompagnement éducatif s’adresse à des élèves volontaires et motivés pour créer un journal scolaire et mieux comprendre…
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collège
Dispositif de Scolarisation (DISSCO) pour élèves à besoins éducatifs particuliers : mise en oeuvre (2)
PRIX ACADEMIQUE DE L’INNOVATION 2012 remis le 7 juin 2012 par Jean-Jacques Pollet, recteur de l’académie de Nancy Metz, chancelier des universités de Lorraine. Pour la…
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La Classe « adolesciences » 2ème année
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005). L’expérimentation « classe adolesciences » se poursuit pour la deuxième année au collège Robert Schuman….
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ART et MEMOIRE : portrait de face, sauver la face
Dans le cadre de notre atelier mémoire, entrepris depuis 3 ans et en lien avec les professeurs d’histoire et la thématique de la répression dans les…
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CURIO’SPHERES ou Comment donner du sens aux apprentissages grâce à l’interdisciplinarité
Forte des activités menées durant les deux dernières années dans le cadre de l’atelier scientifique, l’équipe de professeurs a souhaité poursuivre le partenariat Arts et Sciences…
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« Allemand – Langue seconde obligatoire pour tous les élèves de 6ème, à raison de 2 heures hebdomadaires »
EXPERIMENTATION (réf. article 34 de la loi sur l’Ecole de 2005) Le collège constate une désaffection grandissante à l’égard de l’Allemand. Les effectifs réduits menacent l’avenir…
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Une LV3 à horaire aménagé en classe de 4ème et 3ème pour les élèves bilangues (2)
Expérimentation article 34 Suite de l’expérimentation commencée en 2010/2011 En respectant le choix national et académique d’une politique de soutien et de relance de l’enseignement de…
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Webclasseur et LCE
Le Webclasseur est un espace numérique dédié à l’orientation et l’évaluation des compétences des élèves pour un établissement, une classe ou un élève. Accessible tout au…
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Boire, manger, bouger pour rester en bonne santé
L’étude de juillet 2007 de l’Agence Française de Sécurité Sanitaire des Aliments (AFSSA) montre la faible application de la circulaire du 25 juin 2001 relative à…
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Le latin : une langue vivante !
Ces actions viennent illustrer la vivacité de cette discipline qui cherche à former des jeunes capables de s’exprimer, de raisonner tant avec le cœur qu’avec l’esprit,…
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Du tableau noir au TBI
Le collège de Cattenom est un établissement rural d’environ 300 élèves. Depuis la rentrée 2010, il dispose d’un ENT accessible à l’ensemble de la communauté éducative….
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L’Enseignement Intégré de Sciences et de Technologie (EIST) en 5ème
L’expérimentation engagée depuis septembre 2008, en classe de 6ème, au collège Jean XXIII, s’est poursuivie à la rentrée 2010 dans trois classes de 5ème. Une équipe…
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Le socle en 6ème – l’apprentissage d’items en compétences 1 et 3
Afin de maîtriser des items incontournables du socle commun de connaissances et de compétences et ainsi consolider leur parcours au collège, les élèves de 6ème générale…
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Prolonger le cours d’Education Musicale grâce à un ENT
Les programmes d’Education Musicale entrés en vigueur dans les établissements scolaires du 2nd degré en septembre 2009 favorisent les situations les plus diverses de pratique musicale…
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« Pour développer un comportement citoyen et responsable : le tutorat, une solution ? »
En R.A.R depuis 2006, devenu ECLAIR en 2010, le collège Claude le Lorrain est depuis près de 6 années dans une démarche d’innovation et d’expérimentation (les…
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Dispositif interne d’accompagnement des élèves en risque de décrochage scolaire (2)
Ce dispositif a pour objectifs de : • faire revenir à l’école les élèves à risques, les accompagner pour à nouveau réussir à l’école, • prévenir…
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« Ouvrir l’école aux parents pour réussir l’intégration » (2)
Cette opération s’inscrit dans le programme d’actions de la convention-cadre « Pour favoriser la réussite scolaire et promouvoir l’égalité des chances pour les jeunes immigrés ou…
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« Donnons de l’ambition à nos élèves »
Plusieurs actions dans l’académie tentent de donner de l’ambition aux élèves. Une vraie préoccupation pour les enseignants qui doivent leur donner le goût des apprentissages et…
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Mises en oeuvre du Livret de Compétences Expérimental (LCE) dans l’académie Nancy-Metz
EXPERIMENTATION La circulaire du 28 décembre 2009 lance l’expérimentation du livret de compétences prévue par l’article 11 de la loi relative à l’orientation et à la…
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La collaboration professionnelle au service de l’adaptation pédagogique pour des élèves handicapés rattachés à une ULIS – collège
EXPERIMENTATION La circulaire du 18/6/2010 a imposé la transformation de l’Unité Pédagogique d’Intégration (UPI) en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS). Les nouvelles modalités ainsi définies…
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