Vers un collège éco-responsable
Sensibilisé depuis plusieurs années à la problématique du développement durable, le collège a souhaité s’engager en septembre 2006 plus fortement sur l’éducation à l’éco-citoyenneté : –…
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COLLEGES
Objets à toucher et à manipuler en mathématiques
Compte-rendu d’une expérimentation à partir de 1992-1993. Objectifs Introduire des objets en mathématiques pour redonner du sens à des notions mathématiques Introduire un aspect ludique en…
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Réalisation d’une création musicale avec objets sonores et instruments dans le cadre d’une classe à Projet d’Action Culturel
Classe à PAC (Projet d’Action Culturel) initiée par et en collaboration avec le professeur d’éducation musicale. Durée : 15 séances à raison d’une heure hebdomadaire. Initiative…
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Apprendre avec les chercheurs, comprendre les enjeux, le fonctionnement du réacteur ITER (GRID)
L’idée est de faire réaliser par les élèves de troisième quatre conférences, grand public, dont la vocation est de faire comprendre les enjeux et le fonctionnement…
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Classe relais de Forbach : dispositif E.S.P.O.I.R.R.R.
La Classe Relais de Forbach est un dispositif qui accueille des collégiens du bassin d’éducation et de formation du bassin houiller, en déscolarisation et en désocialisation….
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Mise en scène de fables par la création numérique
Ce projet interdisciplinaire est ancré sur la maîtrise des apprentissages fondamentaux nécessaires à toute créativité. Les élèves issus essentiellement du niveau 5ème, travaillent soit en classe…
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Projet « Identité sonore »
Il s’agit, par cette action, de créer, sur un support audio, une forme qui mêle témoignages, décor sonore et musique sur la thématique de la 2nde…
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Le dispositif SAS (Structure d’Aide à la Scolarité) dans un RAR
Le dispositif SAS créé au sein du collège Claude Le Lorrain (Réseau Ambition Réussite) est un dispositif alternatif au groupe classe qui permet de prendre en…
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Un monde sans frontières
Le projet « Un monde sans frontières » est un projet pluridisciplinaire, basé sur la découverte et le partage des différentes cultures des élèves fréquentant une…
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Groupes de compétences en français et mathématiques en classe de 4ème
En fin d’année 2006–2007, lors d’une réunion avec l’ensemble de l’équipe éducative, nous avons débattu de plusieurs sujets, entre autres, comment éviter des classes où il…
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Mise en place de l’option découverte professionnelle 3h en 3ème
Afin d’aider les élèves de 3ème dans leur choix d’orientation, notamment celui des filles, nous avions mis en place, l’an dernier, en 2006/2007, une action intitulée…
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Prendre en charge la difficulté scolaire dans un dispositif « sas »
Le dispositif consiste à prendre en charge, à partir d’un diagnostic partagé par l’ensemble de l’équipe pédagogique les élèves en grande difficulté scolaire, potentiellement « décrocheurs…
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Dispositif « sas » pour venir en aide aux élèves en grande difficulté
Le dispositif consiste à aider les élèves en grande difficulté. Ce projet s’adresse, dans un premier temps, à 7 élèves de 5ème, rencontrant tous des difficultés…
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Ateliers mathématiques 1er degré, collège (RAR de Woippy)
Des groupes ont été constitués par les PERAR (professeurs expérimentés du RAR), après analyse des réponses aux évaluations nationales via un logiciel d’exploitation, de la façon…
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Sixième : maîtrise du langage et de la langue française
Une action des professeurs référents du RAR de Woippy. En cohérence avec les actions de maîtrise du langage et de la langue française conduites en cycle…
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Un passeport culturel pour le collège
L’état des lieux montre un faible niveau culturel des élèves du collège. L’objectif du projet est de réaliser un passeport culturel, sur le modèle du B2i,…
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Développer et faire vivre un site internet en arts plastiques
Le site des arts plastiques du collège Mangin de Sarrebourg est un mélange de plusieurs « genres » numériques. Il mixte rubriques réactives et rubriques statiques….
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Professeur de lettres, professeur référent dans un Réseau Ambition Réussite (RAR)
A la rentrée 2008, je suis devenue professeur référent dans le Réseau Ambition Réussite (RAR) de Woippy. J’ai plusieurs missions : 1- j’assure l’enseignement du français,…
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Les PPRE au collège dans le RAR de Woippy
Au cours de l’année scolaire, comme l’an passé, nous avons réalisé l’organisation et le suivi des PPRE du collège. Nous avons élaboré et géré le document…
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Professeur référent des réseaux d’éducation prioritaire « ambition-réussite » (PERAR) : aider les élèves, accompagner les enseignants
A travers sa lettre de mission, son emploi du temps et ses attributions un professeur référent du réseau d’éducation prioritaire de Nancy présente ses activités qui…
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